歸納推理是學習化學的重要方法之一。下列有關事實的推理，結論合理的是
事實 | 結論 | |
A | 在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，集氣瓶內水平面上升約1/5 | 氧氣約占空氣總質量的1/5 |
B | 白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質 | 白磷和紅磷屬于同一種物質 |
C | H2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅，但把它們混合在一起時卻能夠使石蕊變紅 | CO2與H2O發生了化學反應 |
D | Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強 | Al的活潑性小于銅 |
科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市松北區初三第一次調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關資源的敘述正確的是
A．保護金屬資源唯一的途徑是防止金屬的腐蝕
B．大氣資源中含量最少的物質是稀有氣體
C．人類可以利用的淡水量不到總水量的1%
D．金屬資源都以化合物形式存在
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南師大附中九年級第四次月考化學試卷2（解析版） 題型：推斷題
已知A、B、C為氧化物，D為單質，是初中化學常見的物質，B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素，它們之間轉化關系和反應條件如圖：
（1）A化學式為 ；
（2）請從微觀解釋A和C化學性質不同的原因 ；
（3）請設計簡單方法區分B和D： 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省招第一次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題
（3分）請回答下列有關金屬的問題。
（1）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的 等發生化學反應的過程。
（2）X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化。
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序。
②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應的化學方程式。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省招第一次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題
“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應
的微觀示意圖。
則：圖中單質是 （填名稱）；該反應的化學方程式為
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省招第一次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是
A．二氧化碳、水、氨氣都是由分子構成的物質
B．氯化鈉、硫酸銅都是由離子構成的物質
C．鐵、銅、汞等金屬單質都是由原子構成的物質
D．氧氣、白磷、金剛石等非金屬單質都是由分子構成的物質
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省資陽市永清責任區九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
(5分) 根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。
（1）請寫出圖中標號①儀器的名稱： 。
（2）實驗室制取二氧化碳時，發生裝置選用 （填編號，下同），收集裝置選用 。
（3）實驗室用B制取氧氣時，其反應的化學方程式 。
（4）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
實驗是學習化學的一個重要途徑。
（1）根據下圖回答問題。
①儀器a的名稱是 。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置是 （填字母序號，下同），收集裝置是 或E。寫出該反應的化學方程式 。
（2）實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。
（3）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結束后，共收集到1.6g氣體．請完成下列問題：
①反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為 g．
②計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數．
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省莆田市荔城區九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）下圖為4種粒子的結構示意圖,完成以下空白：
（1）上述粒子共代表_______種元素，其中_______屬于同種元素（填序號）, 其中化學性質相似的元素有_______。（填序號）
（2）D為硫原子的結構示意圖，該原子在化學反應中容易 （填“失去”或“得到”）電子；請寫出硫在氧氣中燃燒的化學方程式 。
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