善于把握關鍵詞是學習化學的重要方法。在燃燒和滅火內容的學習中，“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關鍵詞。一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點以下”。請回答另外兩種滅火的原理。
滅火原理之二：____________；
滅火原理之三：______________________________________________。
科目：初中化學 來源：2017屆九年級滾動小專題（三） 常見氣體的制取化學試卷 題型：選擇填充題
氨氣（NH3）是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．下列是實驗室收集氣體的幾種裝置，為防止污染環境，你認為最合理裝置是（ ）
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：信息分析題
如下圖是某種粒子(原子或離子)的結構示意圖
(1)若m=11，則該粒子所對應元素的符號為______．
(2)若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8，則該粒子的符號為______．
(3)若m﹣n＜10，則該粒子是一個______(選填“原子”“陽離子”或“陰離子”)．
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
下列關于火災、滅火和逃生的說法，正確的是（ ）
A. 燃燒是一種緩慢的氧化反應
B. 著火時，只能用水滅火
C. 高樓發生火災可以跳樓逃生
D. 用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
森林發生火災時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關于爆炸滅火原理的分析不合理的是
A. 爆炸使燃燒處暫時缺氧 B. 爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
C. 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點 D. 炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
油鍋起火，迅速用鍋蓋蓋滅，其主要滅火原理是（ ）
A. 降低食用油的著火點 B. 清除可燃物
C. 隔絕空氣 D. 防止食用油濺出
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題
CO與CO2在性質上不同的原因是( )
A. CO2比空氣重 B. CO難溶于水
C. 分子結構不同 D. 制法不同
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題
下列不屬于二氧化碳用途的是（ ）
A. 供給呼吸 B. 用于滅火
C. 用作氣體肥料 D. 生產碳酸飲料
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：信息分析題
如圖所示是水的電解實驗裝置圖。
（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是 和 ，體積比約為 。
（2）該實驗證明了水是由 組成的。
（3）下列行為，不利于保護水資源的是 （填序號）。
A．工業用水重復使用 |
B．大量使用化肥和農藥 |
C．加強城市污水處理系統的建設 |
D．用噴灌方法給農作物澆水 |
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