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3．下列化學用語與含義相符的是（　�。�
A．O2-兩個氧原子B．3H-3個氫元素
C．Fe3O4-四氧化三鐵D．Ca+2-鈣離子

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、O2表示氧氣或一個氧分子，兩個氧原子可表示為：；故選項錯誤；
B、元素只講種類不講個數，元素符號前面加上數字表示幾個這樣的原子，故3H表示3個氫原子，故選項錯誤；
C、Fe3O4讀作四氧化三鐵，故選項正確；
D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鈣離子可表示為：Ca2+；故選項錯誤；
故選C

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．資料1：我國擁有自主知識產權的硅襯底高光效氮化鎵（GaN）發光二極管（簡稱LED）技術，已廣泛用于路燈，手電等多個領域．根據上圖信息，回答問題：
（1）x的值為5，鎵的核電荷數為31．
（2）氮、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是氮、磷．
（3）請標出氮化鎂中鎂元素的化合價為$\stackrel{+2}{M{g}_{3}}{N}_{2}$．．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．在實驗室里，可以利用圖1裝置制得鐵．
（1）A處玻璃管內所發生反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）C處酒精燈的作用是處理尾氣．
（3）待紅色的氧化鐵完全變黑后，在A處停止加熱，是否不需要（填“需要”或“不需要”）斷開裝置A、B的連接處以防B中石灰水倒吸入A中．理由是需要繼續通入一氧化碳直到玻璃管冷卻．
（4）玻璃管中的黑色粉末全部是鐵粉嗎？小華對此進行了初步探究（見圖2）：

①請寫出鐵粉與硫酸銅溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．實驗過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流．
②根據小華的實驗結果你認為玻璃管中的黑色粉末不全部（填“全部”或“不全部”）是鐵粉，理由是得到的固體中含有黑色粉末．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列反應既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（　　）
A．碳酸氫銨 $\stackrel{加熱}{→}$ 氨氣+二氧化碳+水
B．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
D．過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$ 水+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示．
（1）物質X的化學式為CO2．
（2）從圖中任選一種物質，寫出它的一種用途：人工降雨．
（3）寫出有關編號的化學方程式：
②2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO，
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，
④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，
該反應類型屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．圖Ⅰ是課本上的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．
第一步：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
第二步：在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

（1）第一步操作中E試管中滴入酚酞溶液的目的是進行對比，有同學認為E試管可以不要，你認為不正確（填“正確”或“不正確”）
（2）第二步操作中可觀察到的現象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色，由此可以得到的實驗結論是①分子是客觀存在，并總在不斷運動的；②溫度越高，分子運動速度越快．
（3）對比改進前的實驗Ⅰ，改進后實驗Ⅱ的優點是能盡量防止氨氣逸出污染空氣，更能體驗化學變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是長頸漏斗；
（2）如采用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器⑦（填序號），其反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器④⑤⑥（填序號）；選擇的依據是固液常溫型反應且便于隨時添加液體；其化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是裝置簡單，不需要加熱，節約能源．
（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為將導管浸沒到液面以下，然后用雙手緊握試管外壁，有氣泡產生則裝置氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．自來水的人工凈化過程包括：沉降、過濾、滅菌．配制一定溶質質量分數的溶液的步驟主要包括：計算、稱量、溶解、裝瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作不正確的（　　）
A．用電子天平稱取2.35克氯化鈉B．用l0mL的量筒量取8mL的水
C．用50mL的燒杯量取大約20mL的水D．用石蕊測定某溶液的pH值

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同步練習冊答案
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