分析 (1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式;
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀和用過氧化氫、二氧化錳來制取氧氣的優(yōu)缺點進行分析.
解答 解:(1)讀圖可知儀器①是酒精燈;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實驗室用高錳酸鉀和用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,其中用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣優(yōu)點更多.即不需加熱,節(jié)約能源;生成物對環(huán)境沒有污染等;
故答案為:(1)酒精燈;
(2)B;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)②;不需加熱,節(jié)約能源.
點評 學(xué)會比較用高錳酸鉀和用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的區(qū)別;掌握制取氧氣的反應(yīng)原理、制法及操作步驟和注意事項.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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