【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是( )
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗 目的 | 探究同種物質在不同 溶劑中的溶解性 | 探究物質燃燒的 條件 | 探究CO2與NaOH 發生反應 | 探究呼出氣體與空氣 中氧氣含量的不同 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、要注意變量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它條件都應該是相同的。
B、根據薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況,進行分析判斷。
C、根據軟塑料瓶的變化,進行分析判斷。
D、根據氧氣能支持燃燒,氧氣含量越多,燃燒越旺,進行分析解答。
A、圖中實驗,溶質相同,溶劑不同,可以探究同種物質在不同溶劑中的溶解性,故選項實驗設計能達到實驗目的,選項A正確。
B、銅片的白磷燃燒,紅磷不燃燒,水中的白磷不能燃燒,薄銅片上的白磷能與氧氣接觸,溫度能達到著火點,水中的白磷不能與氧氣接觸,紅磷溫度沒有達到著火點;可得出燃燒需要與氧氣接觸,且溫度達到著火點,故選項實驗設計能達到實驗目的,選項B正確。
C、圖中實驗盛有氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶變癟的程度大,可以探究CO2與NaOH能發生反應,故選項實驗設計能達到實驗目的,選項C正確。
D、氧氣能支持燃燒,氧氣含量越多,燃燒越旺,圖中實驗帶火星的木條均會熄滅,不能探究呼出氣體與空氣中氧氣含量的不同,應使用燃著的木條,故選項實驗設計不能達到實驗目的,選項D不正確。
故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t1℃時,A、C兩種物質飽和溶液中含有的溶質質量一定相同
B. t1℃時,A溶液溶質質量分數為20%
C. t2℃的三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶質質量分數由大到小的順序為B>A=C
D. t1℃時,125gA物質的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質量分數10%的A物質的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示實驗回答問題。
(1)甲為一氧化碳還原氧化鐵的實驗,實驗前先通過一段時間一氧化碳氣體的目的是_____;CO有毒,為避免污染空氣,應在實驗裝置末尾添加_____(填儀器名稱)點燃尾氣。
(2)乙實驗向大燒杯中加入氫氧化鈉固體,試管中的現象為_____,該現象與向飽和石灰水中通入二氧化碳的現象相似,但本質不同的原因是_____。
(3)丙實驗能否驗證三種金屬的活動性強弱,為什么?_____。
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【題目】化學趣味小組在學習了金屬的化學性質后,對金屬R的活動性進行程究發現:將金屬R放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡產生(該反應的化學方程式可表示為),將R放入
溶液中無任何變化。下列化學方程式書寫正確的是:( )
A.B.
C.D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室的部分實驗裝置
(1)小紅在實驗室用圖 1 所示裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應的化學方程式是______;請指出圖中至少一處明顯錯誤________。
(2)某化學小組的同學查閱資料得知,超氧化KO2是一種固體,它能與二氧化碳反應生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2;此外,超氧化鉀還能與水、鹽酸、氯化銨等物質發生反應。該小組同學決定用大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳(往往混有少量氣體)與超氧化鉀反應來制取較為純凈的氧氣。實驗中使用了如圖2所示各裝置:
①為了完成上述實驗,圖2中各裝置的連接順序依次為:__________(填字母編號);
②裝置E中(CO2與碳酸氫鈉不反應)發生反應的化學方程式是________。
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【題目】2019 年 3 月 22 日是第二十七屆“世界水日”。
(1)根據圖 1 回答下列問題。
①A 圖所示的是電解水實驗,寫出該反應的化學方程式______;
②B 圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是______。
③C、D 圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發現 C 中鐵片變紅,D 中鐵片依 然光亮,對比 C、D 中的現象,說明影響鐵生銹快慢的一個重要因素是______。
(2)若用質量分數為 10%的氫氧化鈉溶液(密度為 1.1g/cm3)配制 220g 質量分數為 5%的 氫氧化鈉溶液。
①需要 10%的氫氧化鈉溶液體積為______mL。
②實驗室配制該溶液的主要步驟有:計算、量取、______、裝瓶并貼上標簽。
③若量取氫氧化鈉溶液讀數時仰視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質質量分數 會______(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(3)根據上圖 2 實驗裝置測定水的組成。 反應前后測得的 E、F 裝置質量數據見表。
裝置 E | 裝置 F | |
反應前的質量/g | 38.2 | 212.4 |
反應后的質量/g | a | 214.2 |
①若測定水中氫、氧元素的質量比符合理論值,則表中 a 的數值是______。
②下列因素中,對測定結果有影響的是______(填字母)。
ACuO 粉末不干燥 BCuO 沒有完全轉化為 Cu C沒有 G 裝置
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋅元素是人體健康必需的微量元素,葡萄糖酸鋅是一種常用的補鋅劑,鋅缺乏容易造成發育障礙,使人體免疫功能低下。下圖某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據標簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素的質量比為____________________。
(2)每支葡萄糖酸鋅口服液中含葡萄糖酸鋅的質量是____________________。
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【題目】已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化劑,現向裝有一定量的H2O2溶液的試管中滴入適量的FeCl3溶液,充分反應(忽略水的揮發)。下列圖像正確的是
A.B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的6種白色固體物質,由氫、碳、氮、氧、氯、鉀、鈣等元素中的兩種或三種組成。其中物質A是草木灰的主要成分,C是一種復合肥料,E常用來改良酸性土壤;圖1是部分物質間的轉化關系,在溶液中可發生反應;圖2是以上部分藥品在藥品柜中擺放的示意圖(矩形表示藥品柜),其中4種鹽有兩種擺放方式;試回答下列問題:
(1)請寫出下列物質的化學式:C________;F________。
(2)物質D所屬類別是________(填“酸”、“堿”或“鹽”)
(3)證明A、B含有部分相同的組成,所需試劑是________。
(4)C可由其他三種物質分別轉化而成,若圖1中的反應①是中和反應,該反應的化學方程式為________________。
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