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14．根據你的生活經驗判斷下列生活中常見的物質不屬于混合物的是（　　）

A．

汽水

B．

牛奶

C．

果醬

D．

蔗糖

分析純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．

解答解：A、汽水中含有水和碳酸等物質，屬于混合物；
B、牛奶中含有水和蛋白質等物質，屬于混合物；
C、果醬中含有水和一些其它物質，屬于混合物；
D、蔗糖是由一種物質組成的，屬于純凈物．
故選：D．

點評混合物中至少含有兩種物質，根據組成物質的種類就可以判斷該物質屬于混合物，還是屬于純凈物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列能除去密閉容器中空氣里的氧氣而不引入其他氣體雜質的是（　　）

A．

紅磷

B．

硫磺

C．

木炭

D．

細鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品．

（1）為獲得較為準確的實驗數據，下列做法不正確的是C．
A．檢查裝置的氣密性
B．燃燒匙中的紅磷足量
C．點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，再塞緊瓶塞
D．紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后打開彈簧夾
（2）甲實驗過程中看到的主要現象有燃燒發出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙和水沿導管到吸入廣口瓶中，水量約占瓶容積的$\frac{1}{5}$；紅磷燃燒反應用化學式表示為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）市售“暖寶寶”中發熱劑的主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應原理可以簡化為鐵生銹，小明用配制的發熱劑按圖乙裝置實驗，他不是將足量的發熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內壁的四周，這樣做的目的是增大鐵粉與空氣的接觸面積，從而加快緩慢氧化．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．區分如表各組物質的兩種方法都正確的是（　　）

	需區分物質	方法一	方法二
A	空氣和氧氣	用帶火星木條檢驗	聞氣味
B	雙氧水和水	觀察顏色	加二氧化錳
C	銅絲和鐵絲	用磁鐵吸引	觀察顏色
D	二氧化碳和氮氣	澄清石灰水	紫色的石蕊試液

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．指出下列固體物質的顏色：
①高錳酸鉀紫黑色②氧化銅黑色③氧化鎂白色④堿式碳酸銅綠色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用化學符號回答下列問題：
（1）地殼中最多的金屬元素是Al
（2）人體中最多的物質是H₂O．
（3）骨質疏松是缺Ca元素．
（4）植物光合作用需要的氣體是CO₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．數十億年來，地球上的物質不斷地變化．大氣的成分也發生了很大的變化．如表是原始大氣和目前空氣的主要成分：

空氣的成分	氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及稀有氣體等
原始大氣的主要成分	甲烷、氨氣、一氧化碳（有毒）、二氧化碳等

（1）原始大氣是指綠色植物出現以前的大氣．假設把現代的人或其他的動植物放在原始大氣中，能否生存下去嗎？否．原因是因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體；
（2）綠色植物出現以后，原始大氣中的二氧化碳逐漸減少．同時氧氣逐漸增加，原因是綠色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．物質發生化學變化的前后，總質量是否發生改變？是增加、減小還是不變？小磊和小虹按下面的步驟進行探究：（一）提出假設：物質發生化學變化前后總質量不變．

（二）設計并進行實驗：小磊設計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小虹設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（1）小虹實驗的化學反應方程式是：①CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓；
（2）實驗結論：
小磊認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
小虹認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等．
你認為②小磊的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是 ③反應后生成的氣體逸散到空氣中去了；反應后生成的氣體逸散到空氣中去了
（三）反思與評價：在設計驗證質量守恒定律的有關實驗時，
（四）若④有氣體參加或有氣體生成反應的裝置需做密封處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖實驗基本操作錯誤的是（　　）

A．