下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是
| 選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
| A | 太陽光下濕衣服容易變干 | 溫度高，分子運動快 |
| B | 用打氣筒給自行車胎打氣 | 分子間隙發生改變 |
| C | 嚴寒冬天，雪花飄飄 | 分子是運動的 |
| D | 過氧化氫分解為水和氧氣 | 分子在化學變化中可以再分的 |
金鑰匙試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是
A．該元素的原子序數為20
B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素的原子核外有20個電子
D．該元素的相對原子質量為40.08
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據電解水實驗回答下列問題：
(1)通電后電極上出現 ，并匯集到試管上端。
正極產生的氣體能 ，負極產生的氣體能 。則正極產生的氣體是 ，負極產生的氣體是 。正負兩極產生的氣體體積比是 。
(2)實驗時常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是 
。
(3)通電后水發生 變化，反應文字表達式為 ，該反應屬于 反應（填反應類型）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中不正確的是
A．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
B．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
C．稀有氣體沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發出不同
顏色的光
D．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中正確的是（ ）
A.細鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B.催化劑的作用只是加快物質的化學反應速度
C.不溶于水的氣體只能用排水法收集
D.稀有氣體與某些物質也能發生反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是某同學做“凈化黃泥水”實驗時的過濾裝置圖：
（1）圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 。
（2）指出圖中另外還有一處明顯錯誤： ，此處錯誤導致的后果是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：
① ▲ ；② ▲ 。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 ▲ （填字母標號，下同）發生裝置，寫出該反應的化學方程式 
▲ ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 ▲ 裝置。
（3）某同學觀察到B中錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時
間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃。其原因是 ▲ 。
(4)通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下反應制得硫化氫（H2S）氣體。制取硫化氫氣體的發生裝置可以選用 ▲ （填字母標號），若用F裝置收集硫化氫氣體，氣體應從 ▲ 端通入（填“a”或“b”）。
（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應
從 ▲ （填“a”或“b”）進入F中。
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中，鈣元素的信息如右圖所示。則鈣元素的相對原子質量為 ；鈣原子的核內質子數為 。