實驗室有一包含少量氯化鈉雜質的硝酸鉀固體，某校化學興趣小組的同學為了得到純凈的硝酸鉀。設計了如右圖所示的操作。下列有關分析中正確的是（ ）
A．操作Ⅰ～操作Ⅲ分別是溶解、加熱蒸發、過濾
B．操作Ⅰ是過濾，將氯化鈉固體從日用中分離除去
C．操作Ⅱ是加熱濃縮，趁熱過濾，除去雜質氯化鈉
D．操作Ⅲ是過濾，將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 實驗活動6 酸、堿的化學性質 題型：選擇題
25℃時，向20.0mL質量分數為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關敘述正確的是
A．b、d點對應溶液的pH：b>d
B．所用氫氧化鈉溶液的質量分數一定為30%
C．向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色
D．d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 滾動小專題（二） 溶解度曲線的應用 題型：選擇填充題
根據某物質在不同質量的水中達到飽和狀態時所溶解物質的質量，繪制成如圖中的斜線。下列說法正確是( )
A. 該物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B. t ℃時該物質的溶解度為40
C. G點表示溶液中溶質的質量分數為20%
D. 圖中4個點表示的溶液中溶質質量分數的關系是G＜M＜W＝Z
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 滾動小專題（二） 溶解度曲線的應用 題型：選擇題
甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A．20℃時，甲溶液中溶質的質量分數一定比乙溶液的大
B．將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質量不變
C．甲的溶解度大于乙的溶解度
D．40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 滾動小專題（三） 物質的檢驗、分離與提純 題型：探究題
(8分) 為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學們進行了探究實驗，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現白色渾濁，實驗結束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發現廢液變渾濁，同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質？
【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀
B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀
C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣
你認為還可能是 （寫出一種猜想）
【討論】你認為 猜想不合理（填字母），請說明理由 ．
【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確．
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中， | 猜想正確 |
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式 ，在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮 ．
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 單元復習（一） 金屬和金屬材料 題型：探究題
某化學小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進行了如圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。
【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？
【作出猜想】
①只有Zn(NO3)2；
②Zn(NO3)2、AgNO3；
③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2；
④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3。
【交流討論】不合理的猜想是________(填標號)，其理由是____________________________。
【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現象 | 結論 |
取少量固體B，滴加________(填試劑名稱) | 有氣泡 產生 | 固體B的成分為________，有關反應的化學方程式為___________________________ |
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護 題型：選擇填充題
化學造福人類。如圖中金屬材料的冶煉和應用體現了人類社會不斷發展、進步的是( )
A. ①②③④ B. 只有②③④ C. 只有①③④ D. 只有③④
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題2 溶解度 題型：選擇填充題
下列措施能改變某固體物質溶解度的是( )
A. 攪拌 B. 增加溶質 C. 加熱 D. 把溶質研細
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