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16.實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來,以下除雜方法與后者的思路一致的是(  )
A.實驗室用蒸餾的方法模擬海水淡化的過程
B.用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體
C.加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸
D.用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:根據(jù)題意,實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來.
A、實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水,是利用了加熱蒸發(fā)的方法,使水不斷揮發(fā),冷凝得到蒸餾水,是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理.
B、氯化氫氣體能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,是利用了將雜質(zhì)除去的原理.
C、鹽酸具有揮發(fā)性,加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,是利用了將雜質(zhì)除去的原理.
D、鹽酸能與石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,是利用了將雜質(zhì)除去的原理.
故A選項除雜方法與后者的思路一致.
故選:A.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)實驗.請與他們一塊完成探究活動:
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì);
猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;

實驗和推斷:
(1)加入的適量A溶液是稀鹽酸,若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已變質(zhì);若加入的適量A溶液是氫氧化鈣溶液,現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀,也能說明氫氧化鈉已變質(zhì).
(2)若現(xiàn)象b為無明顯現(xiàn)象,說明氫氧化鈉未變質(zhì).反思:氫氧化鈉的保存方法應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請從①石墨、②活性炭、③金剛石、④氧氣、⑤氮氣、⑥稀有氣體中,選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空.
(1)可用于冰箱除異味的是②.
(2)自然界中最硬的是③.
(3)用于填充食品包裝袋的是⑤.
(4)可用于制造霓虹燈的是⑥.
(5)可作干電池電極的是①.
(6)可供給人類呼吸的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.小明用木炭粉還原氧化銅來制取銅,反應(yīng)化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
他根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析,認(rèn)為該實驗中可能會有一氧化碳產(chǎn)生.
【查閱資料】一氧化碳?xì)怏w能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
【設(shè)計實驗】小明設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,并進(jìn)行實驗驗證:

(1)A裝置中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中,提高溫度.
(2)剛用酒精燈給試管A加熱時,B裝置中就立刻產(chǎn)生氣泡,但液體并沒有渾濁的現(xiàn)象出現(xiàn),原因是試管內(nèi)的空氣受熱膨脹從導(dǎo)管口逸出.
(3)C中濕潤黃色氯化鈀試紙變藍(lán),說明有CO氣體生成,證明小明的判斷是正確的.你覺得實驗產(chǎn)生該氣體的原因可能是(寫一條):木炭與試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)生成CO(或木炭與反應(yīng)中生成的CO2作用生成CO;其他答案合理也可給分).
(4)設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素,因此,要在裝置C右側(cè)導(dǎo)管口添加尾氣處理裝置.
(5)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)一個問題:若先停止加熱,B裝置內(nèi)的石灰水會倒吸進(jìn)試管中而導(dǎo)致試管炸裂,但若先去除B裝置,則會導(dǎo)致試管中紅熱的銅被空氣中的氧氣重新氧化成氧化銅.請你幫助他設(shè)計一個實驗操作,將試管中還原出的銅倒出:先用彈簧夾夾緊A、B裝置間的橡皮管,再熄滅酒精燈并除去B、C裝置,待試管冷卻后再將試管中的粉末倒出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下:
①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體;
②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮氣體;
③二氧化氮與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,與土壤中的礦物作用,生成可溶于水的化學(xué)肥料.
請根據(jù)以上敘述填空:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有(填寫兩條)無色;難溶于水;
(2)寫出②③反應(yīng)的文字表達(dá)式:②一氧化氮+氧氣$\stackrel{.}{→}$二氧化氮;③二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.我們的日常生活離不開食鹽,食鹽的主要成分是氯化鈉.

(1)如圖1是鈉元素和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是A
A.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
B.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易得電子
C.鈉離子的符號是Na+
D.氯離子有三個電子層
(2)構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖2所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(a)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結(jié)果會偏大(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(b)圖中①的現(xiàn)象是:石蕊變紅.
(c)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(d)圖中性質(zhì)④屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(e)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于鹽酸除鐵銹(填用途).
(4)某同學(xué)想測定配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).取100g氯化鈉溶液,加入足量的硝酸銀溶液,生成14.35g沉淀.試計算氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所用除去雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AKCl(MnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
BFeSO4溶液(CuSO4加入適量的鋅粉,過濾
CNaCl溶液(FeCl3加入過量NaOH溶液.過濾
DO2(H2O)將混合氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列關(guān)于其說法正確的是(  )
A.是同一種物質(zhì)B.碳原子的排列方式不同
C.化學(xué)性質(zhì)不同D.物理性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.如圖所示A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),圖中“→“表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--“表示互相能反應(yīng),小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗,實驗過程如下圖.請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出物質(zhì)B、F中相同元素化合價:
EKClO3; GFe3O4 B:$\stackrel{0}{O}$2   F:H2$\stackrel{-1}{O}$2
(2)反應(yīng)③的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:分解反應(yīng).
(3)將固體C、D分離,需加水過濾,過濾操作所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒
(4)應(yīng)應(yīng)④的反應(yīng)條件是點燃實驗現(xiàn)象是火星四射、劇烈燃燒、生成黑色固體
(5)寫出紅磷與無色氣體B的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,反應(yīng)基本類型為:化合反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案
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