猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
A | 取過氧化鈉與水反應的溶液放入試管中,加入適量的二氧化錳后,將 帶火星的術條放在試管口 | 產生氣泡,木條復燃 | 猜想A正確 |
B | 取過氧化鈉與水反應的溶液放入試管中,先加入適量的水,然后再滴 加酚酞試液 | 溶液變紅,一會紅色又消失 | 猜想B錯誤 |
分析 實驗1:燃燒現象的發生要考慮具備了燃燒的條件;
【猜想】酚酞溶液變紅要考慮堿溶液或堿性溶液;
查閱資料顯示溶液變紅又消失的兩種可能是我們下一步猜想和探究的方向,即探究A:是否生成了H2O2,探究B:是否氫氧化鈉溶液太濃;因為題示猜想B錯誤,A正確,可得出實驗操作與相應現象.
【得出結論】根據題中信息及原理寫出反應的化學方程式;
【拓展延伸】燃燒現象的發生要考慮具備了燃燒的條件;
解答 解:【猜想】氫氧化鈉與二氧化碳的反應生成碳酸鈉和水,堿或者堿性溶液都可以使酚酞溶液變紅;
【實驗探究】實驗探究的內容應找準兩個方向:即探究A:是否生成了H2O2,探究B:是否氫氧化鈉溶液太濃;因為題示猜想B錯誤,A正確,可以按照表格內容寫出相應的實驗操作與對應現象.最后因為猜想A正確,所以產物中含H2O2.
【得出結論】
(1)過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣的化學方程式為:Na2O2+2H2O═2NaOH+O2↑.
(2)根據實驗分析,除了上述反應外,過氧化鈉與水還存在另一反應,則另一反應的化學方程式為:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2;
【拓展延伸】燃燒需具備三個條件:可燃物、溫度達到著火點、有氧氣,題中已具備可燃物的條件,所以考慮另外兩個;
故答案是:
【猜想】氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變為紅色;
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
加入適量的二氧化錳后,將 帶火星的術條放在試管口 | 產生氣泡,木條復燃 | 猜想A正確 |
先加入適量的水,然后再滴 加酚酞試液 | 溶液變紅,一會紅色又消失 | 猜想B錯誤 |
點評 此類題是對實驗數據的處理和對實驗方案的設計,要認真研究,深刻理解題意理清思路,然后再結合所學知識有的放矢.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰 | B. | 氯化鈉 | C. | 鐵粉 | D. | 鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO還原Fe2O3的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | |
B. | 原子是由原子核和中子構成的 | |
C. | 五氧化二磷的化學式為P2O5 | |
D. | 小孩發燒時,醫生經常會用酒精給小孩擦身體,這是因為酒精汽化吸熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
四種物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量(g) | 25 | 15 | 1 | 5 |
反應后質量(g) | 11 | 未測值 | 1 | 22 |
A. | 未測值為3g | B. | 丙可能是催化劑 | ||
C. | 甲與乙反應的質量比為3:14 | D. | 該反應可能是分解反應 |
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