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15.用實驗比較銅、鋅、銀的金屬活動性,最好的方法是選用下列試劑中的(  )
A.CuSO4溶液B.NaOH溶液C.稀硫酸D.ZnSO4溶液

分析 根據金屬與酸或鹽的反應規律,利用銀、鋅、銅三種金屬及其化合物間可發生的反應,推斷銅、鋅、銀三種金屬活動性由強至弱的順序.

解答 解:A、鋅能與硫酸銅溶液反應置換出銅,而銀與硫酸銅溶液不反應,用硫酸銅溶液能比較銅、鋅、銀的金屬活動性.故A正確;
B、NaOH是一種堿,銅、鋅、銀的三種金屬單質都不能與NaOH溶液反應,因此,使用NaOH溶液不能完成比較銅、鋅、銀的金屬活動性.故B不正確;
C、銀、鋅、銅的三種金屬單質只有鋅與稀鹽酸反應,無法判斷銅、銀活動性強弱.因此,使用稀鹽酸不能完成比較銅、鋁、銀的金屬活動性.故C不正確;
D、銅、鋅、銀的三種金屬單質都不能與ZnSO4溶液反應,因此,使用ZnSO4溶液不能完成比較銅、鋅、銀的金屬活動性.故D不正確.
故選A.

點評 金屬活動性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫,活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習冊系列答案
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A.CaSiO4B.Ca2SiO3C.CaSi2O3D.CaSiO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關物質鑒別的方法中,不正確的是(  )
A.鑒別衣料中的羊毛纖維和棉纖維--灼燒后聞氣味
B.鑒別奶粉與淀粉--滴加碘液,觀察顏色的變化
C.鑒別食鹽和蘇打粉--加水溶解,滴加食醋,觀察有無氣泡生成
D.鑒別海水和自來水--加入硝酸銀溶液,觀察有無沉淀的生成

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(2)合金中銅的質量分數是多少?

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10.如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中正確的是(  )
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C.反應前后所有元素的化合價均發生了改變
D.圖示中x的數值為3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
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D.生活中,汽油和洗滌劑都能除去衣服上的油污,但它們去污原理不同

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,“稀H2SO4”要從樓頂入口處由上至下到達出口,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應的物質)才能到達出口處,請根據圖示回答以下問題.
(1)稀硫酸最終將在第一層(填化學式)Na2CO3門出來.若將稀硫酸改為稀鹽酸,則無法通過第二層.
(2)所有樓層總能與稀硫酸反應的物質共有7種.
(3)若按“距離最短”的原則下樓,則下樓路線上經過第三層時的物質與硫酸銅溶液反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.工業上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和稀硫酸為原料制取硫酸鋅作木材防腐劑(化學反應方程式為H2SO4+ZnO═ZnSO4+H2O),現用含氧化鋅81%的紅鋅礦50Kg與足量的稀硫酸反應,來制取16%的硫酸鋅溶液.(最后結果保留1位小數)
(1)硫酸鋅中鋅元素、硫元素和氧元素間的質量比為65:32:64.
(2)制得的硫酸鋅溶液質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某校學生要進行一系列實驗,請結合如圖幫助他們解決以下問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①錐形瓶.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液,目的是吸收燃燒生成的二氧化硫,防止污染空氣.
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優點是可以隨時控制反應的發生和停止.
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.你認為圖中用G裝置收集氨氣應從b(填a或b)端通入.

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