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18.古語道“人要實,火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實地,才能事業有成;燃燒木柴需要架空,才能燃燒得更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質是(  )
A.增大可燃物的熱值B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點D.增大可燃物與空氣的接觸面積

分析 燃燒需要滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點;促進燃燒的方法是:增大可燃物與氧氣的接觸面積;增大氧氣的濃度;據此進行分析判斷.

解答 解:使可燃物充分燃燒的條件:一是增大可燃物與氧氣的接觸面積,二是增大的氧氣的濃度.“火要虛”是在燃料中間留一些空氣,以增大與氧氣的接觸面積.
A、“火要虛”是在燃料中間留一些空氣,以增大與氧氣的接觸面積,而不是增大可燃物的熱值,故選項說法錯誤.
B、“火要虛”是在燃料中間留一些空氣,以增大與氧氣的接觸面積,而不是提高空氣中氧氣的含量,故選項說法錯誤.
C、“火要虛”是在燃料中間留一些空氣,以增大與氧氣的接觸面積,而不是提高可燃物的著火點,故選項說法錯誤.
D、“火要虛”是在燃料中間留一些空氣,以增大與氧氣的接觸面積,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握燃燒的條件、促進燃燒的方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據下列實驗裝置圖回答

I(1)寫出標號儀器的名稱:a鐵架臺,b長頸漏斗,
(2)實驗室制取二氧化碳可以選擇的發生裝置是B(填寫裝置序號),所選擇的藥品是大理石和稀鹽酸;不用E裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且會與水反應.
(3)在學習二氧化碳性質時,做了如圖F所示的實驗:向燒杯中傾
倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說明二氧化碳氣體具有的性質是不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大.
(4)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法.據此我們推測出一氧化氮具有的性質是不易溶于水(答出一點即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體).
II(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是A(填序號,下同),收集裝置可選用C或E;
(2)加熱高錳酸鉀時應在試管口塞一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管,從而堵塞導管;用排水法集氣時,當出現氣泡從集氣瓶口逸出時表明氣體已集滿,此時應在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后取出集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
III【探究】小瑚同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實驗結束時,該同學發現收集到的氧氣大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
(1)第一組同學取一定質量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變,則猜想I(填“Ⅰ”或者“Ⅱ”) 錯誤.
(2)第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,用帶火星的木條放在導氣管口,發現木條復燃,得出猜想Ⅱ的結論正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物    質ABCD
反應前質量(g)19.78.731.6O.4
反應后質量(g)待測17.403.6
下列說法正確的是(  )
A.物質c一定是化合物,物質D可能是單質
B.反應后密閉容器中A的質量為19.7g
C.反應過程中,物質B與物質D變化的質量比為87:36
D.物質A與物質C的相對分子質量之比為197:316

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小明想測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質量分數,實驗室只提供一瓶未標明質量分數的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出其銅質量分數的是Cu-Zn合金;必要的儀器是AF(填序號)
A.天平   B.燒杯  C.滴管    D.漏斗    E.鐵架臺   F.量筒
(2)小明取該合金的粉末32.5g,與100克鹽酸剛好完全反應,經測定,產生了0.4g氣體請求出該合金中銅的質量分數.以及反應后所得溶液的質量分數.
(3)實際上鹽酸不一定反應完全,那么若想測出該鹽酸的質量分數,你認為實驗時必須提供和測出的數據是BC或CD.
A.參加反應的合金質量        B.稀鹽酸的總質量     C.參加反應的稀鹽酸的體積和密度
D.產生氣體的質量.     E.反應后所得溶液的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示A~G是初中化學常見的物質.圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應.已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物.下列說法不正確的是(  )
A.整個過程可能涉及4種反應類型B.E與F的反應是放熱反應
C.B和C一定含有相同的元素D.C和D發生的反應可能是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.常溫下,不宜用物理性質來區分的一組物質是(  )
A.石灰石和膽礬B.氧氣和空氣C.鐵粉和木炭粉D.酒精和白醋

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性質.
①為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色.
②圖中A所表示的物質類別是堿類.
③鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量有AB(填序號).
A、兩種金屬的顆粒大小 B、鹽酸的濃度  C、試管大小.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.現有一組物質:礦泉水、稀硫酸、酒精溶液.下列物質中,可以和這組物質歸為同一類的是(  )
A.冰水混合物B.泥水C.食鹽水D.牛奶

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如表除去雜質的方法中,正確的是(  )
選項物質(括號內為雜質)去除雜質的方法
ANaCl(Na2CO3加入過量的CaCl2溶液、過濾
BCaO(CaCO3加水、過濾
CCu(Fe)加過量稀HCl溶液、過濾
DH2SO4(HCl)加BaCl2溶液、過濾
A.AB.BC.CD.D

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