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2．下列各種物質只含同種元素原子的是②③④⑤，屬于純凈物的是③⑤，屬于混合物的是①②④⑥．
①生鐵 ②生理鹽水 ③純凈的水 ④礦泉水⑤氧氣⑥食鹽．

分析 本題考查利用純凈物和混合物的概念來判斷，物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

解答 解：②生理鹽水 ③純凈的水 ④礦泉水⑤氧氣都含有氧元素；①生鐵是鐵的合金屬于混合物，②生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；③純凈的水是由水一種物質組成，屬于純凈物；④礦泉水是由水和礦物質組成屬于混合物；⑤液氧是由氧氣一種物質組成，屬于純凈物；⑥食鹽是由氯化鈉等物質混合而成的混合物；故答案為：②③④⑤；③⑤；①②④⑥．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．區分下列各組物質，所加試劑或操作方法都正確的是（　　）
選項需要區分的物質方法一方法二
A甲烷和一氧化碳分別點燃觀察火焰顏色分別聞氣味
B水和過氧化氫溶液分別放到試管里加熱分別加入適量二氧化錳
C碳酸鈉粉末與碳酸鈣粉末分別加水觀察是否溶解分別加足量稀鹽酸
D石墨和氧化銅分別在空氣中灼燒分別放到試管里，通入氫氣加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．如圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖，請根據圖示判斷下列說法正確的是（　　）
A．反應物和生成物中只有一種單質B．反應前后微粒個數比為：2：1：2
C．該反應屬于分解反應D．反應中共有兩種元素參與

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．飛機的制造材料主要是鋁合金，一架普通的飛機，差不多要用50萬個鋁合金做的鉚釘，飛機的外殼、機翼、機尾、螺旋槳、引擎的許多部件也是用鋁合金制成的．對此，下列敘述錯誤的是（　　）
A．鋁合金導電性較差，使飛機不容易被閃電擊中
B．鋁的密度比較小，大量使用鋁材能減小飛機質量，有利于飛行
C．鋁的表面容易形成致密的氧化物保護膜，不容易生銹
D．飛機材料采用鋁合金而不用純鋁的主要原因，是純鋁比較軟而鋁合金比較硬

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．已知初中化學中常見的一些儀器，請回答下列問題：
（1）寫出下列各儀器的名稱：a燒杯，b坩堝鉗．
（2）用來滴加少量液體的儀器是h（填儀器對應的序號，下同）
（3）能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．為了探究空氣中氧氣的體積分數，小明設計了如圖所示的裝置．A是有刻度的圓筒玻璃容器，在零刻度正上方有一圓形缺口，并用帶橡皮塞B固定著電源和惰性電熱板，C為能自由移動的活塞．小明的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．將兩個活塞C分別調整到左右兩邊刻度的10厘米處；
c．將銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；（已知銅在空氣中受熱會生成氧化銅）
d．通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的狀況．記錄兩活塞C之間的距離為h．
e．根據數據h列出公式，計算空氣中氧氣的體積分數．（注：A容器內的固態物質、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計）
請據此回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法：移動兩活塞C到刻度為10厘米處，塞緊橡皮塞B，用雙手將兩活塞C向里推一定的距離，然后松手并觀察活塞向外移動直到停止，如果兩活塞C的距離為20厘米，說明裝置氣密性好．
（2）為了得到準確的實驗結果，實驗步驟c應該調整為塞緊橡皮塞B．
（3）調整實驗步驟c后，在實驗步驟d中兩活塞變化情況是怎么樣的？h的值約為多少？16厘米
（4）空氣中氧氣的體積分數的計算公式（含字母h）為$\frac{20cm-h}{20cm}$．
（5）如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度，則e操作中計算出的實驗結果比理論值偏小（選填“大”或“小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
Ⅰ．根據鐵在空氣中生鎊的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數據如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應的文字表達式鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵．
（2）根據表數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是20.2%（計算結果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結果更準確；
②測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積，使實驗結果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．豆漿被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列說法正確的是（　　）
A．異黃酮中共含有27個原子
B．異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為15：10：2
C．異黃酮中碳元素質量分數最大
D．異黃酮的相對分質量為176

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．定性和定量結合既是化學的重要思想，也是研究物質組成的重要方法．某研究性學習小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進行了認真的研究．請你一起踏上探究之路，回答下列問題．
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍             
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2
③Cu2O與稀H2SO4反應：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【設計實驗方案】
方案1：取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實驗現象為溶液變為藍色，結論為紅色固體中含有Cu2O．
方案2：裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍來判斷紅色固體是否含有Cu2O．
（1）為確保探究的科學、合理、安全．實驗中還應采取的措施有①②③；（填序號）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發生器與硬質玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
（2）由方案2實驗后得出結論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應的化學方程式H2+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O．
方案3：稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質量為bg，在空氣中高溫灼燒至質量恒定，稱得最后坩堝與固體總質量為cg．
（1）該實驗方案最少得進行4次稱量；
（2）若確認紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應符合的數學關系式為c＜$\frac{9b-a}{8}$．

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