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垃圾分類從身邊做起。廢棄的鋁制飲料易拉罐屬于（    ）
A．               B．              C．             D．
B
A、用于回收A、B、D之外的其它垃圾，故不符合題意．．
B、用于回收各種廢棄金屬、金屬制品、塑料等可回收的垃圾；易拉罐和廢棄的塑料屬于可回收垃圾，故符合題意．．
C、用于回收會造成環(huán)境污染或危害人體健康的物質．故不符合題意
D、用于回收各種廚房垃圾，故不符合題意．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

硫鐵礦燒渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO等）是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的廢渣，利用硫鐵礦燒渣制備鐵紅（氧化鐵）等產(chǎn)品的部分流程如下圖所示：

⑴ 硫鐵礦燒渣是   物（填“純凈”或“混合”）。
⑵請寫出反應爐中CO與Fe3O4反應的化學方程式 ；
⑶ 溶液D中的溶質主要是   （填化學式）；
⑷ 實驗室完成操作①，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和    （填儀器名稱）
⑸ 氣體C的主要成分是    ； 你認為對氣體C最佳的處理方法是   。
A.冷卻后排入空氣       B.燃燒后排放       C.再通入反應爐
⑹ 為了檢驗FeCO3固體是否洗滌干凈，可以向最后的洗出液中加入    
A.硝酸鉀溶液          B.氯化鋇溶液         C.氯化鈉溶液
⑺ 在空氣中煅燒FeCO3生成Fe2O3與CO2，該反應的化學反應方程式為    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）學習化學知識的目的之一是分析和解決實際的問題。
（1）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是       。
（2）生石灰常用作食品干燥劑，用化學方程式表示其原因________。
（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是________（用化學方程式表示）。
（4）為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫對大氣的污染，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應為：2CaCO3+O2+2SO2 ="==" 2CaSO4+2CO2，該反應所涉及的物質中，屬于氧化物的是       。
（5）為維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等。它和水反應能生成一種堿和氧氣，反應的化學方程式是________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）正確連接如下圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）。

請回答下列問題：
（1）連接裝置導管口的順序：混合氣體→                  →尾氣處理（填導管接口代號）。
（2）證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是                            ；證明CO存在的有關反應的化學方程式是                       ，                       。
20. ⑴B C A ⑵ B中澄清石灰水變渾濁；3CO+Fe2O3     3CO2+2Fe;CO2+Ca(OH)2  CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

鎖是日常生活中常用的工具，其中的鐵鎖經(jīng)常會生銹。
(1)鐵鎖在哪種情況下使用易生銹?                                 ；
(2)鐵鎖的各個部分通常采取了怎樣的防銹措施?(任舉一例)                     ；
(3)鎖芯因生銹轉動不靈活，可向其中加                  使其潤滑而轉動靈活。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分) “中國水周”活動的宣傳主題為“大力加強農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”。（1）許多物質都易溶于水，利用硝酸銨溶于水   （填“放熱”或“吸熱”）的原理，自制冰袋給發(fā)燒病人降溫。
（2）用       （物質）鑒別家庭用水是否是硬水，硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過         的方法使硬水軟化。
（3）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。下圖是探究鐵生銹條件的裝置，據(jù)圖回答問題：一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是                 

（4）寫出一個符合“氧化物→H2O”的化學反應方程式         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

不屬于赤鐵礦冶鐵過程中的主要反應的是
A．C+O2══CO2B．CO2 +C══2CO
C．Fe2O3+3CO══2Fe + 3CO2D．Fe3O4+4CO══3Fe + 4CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。請你幫他分析菜刀生銹的原因：                                    ；為了防止這把菜刀生銹，小明應采取哪些防銹措施                           、                             （填兩條）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）我們的日常生活離不開金屬。
⑴圖是金屬的一個應用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質？
（答出一點即可）_______________________________ 。

（2）據(jù)有關資料報導，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%—40%。鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、_____________ 等發(fā)生化學反應的過程。

（3）在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：
（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）
①一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ的現(xiàn)象是________________ ；
反應的化學方程式是_____________________
②小組中的甲同學認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____________________。
③乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，原因是 ______ _ ；
并在上述實驗的基礎上，補充了一個實驗（下圖所示），實現(xiàn)了探究目的。

他們的實驗：X是金屬______，Y是__________溶液（寫出化學式）

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