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1.清明節假期,小明同學去瑞昌市的赤湖邊郊游.

(1)在沉降步驟中,可以加一種絮凝劑,最常見的絮凝劑是明礬;
(2)在吸附步驟中,可以加入活性炭,除去水樣中的色素和異味;
(3)上述實驗中的“水”,屬于純凈物的有C(填字母);
A、水樣      B、清水     C、蒸餾水
(4)檢驗湖水是硬水還是軟水的方法是肥皂水;
(5)自來水常用氯氣消毒,反應原理為Cl2+H2O═HClO+X,則X的化學式為HCl;
(6)在自制蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時出現暴沸.

分析 (1)根據明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降進行解答;
(2)根據活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味進行解答;
(3)根據純凈物由一種物質組成,混合物由兩種或兩種以上的物質組成解答;
(4)根據用肥皂水區分地下水是軟水還是硬水進行解答;
(5)根據質量守恒定律可知反應前后各種原子的種類和數目不變求出化學式;
(5)根據碎瓷片能夠防止液體暴沸進行解答.

解答 解:(1)在沉降步驟中,可以加一種絮凝劑,最常見的絮凝劑是明礬,明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降;
(2)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;故填:活性炭;
(3)水樣 和清水中含有水和一些溶于水的物質,屬于混合物.  蒸餾水是由一種物質組成的,屬于純凈物;
(4)肥皂水區分地下水是軟水還是硬水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故填:肥皂水;
(5)由Cl2+H2O=X十HClO可知反應物中含有2個氯原子、2個氫原子、1個氧原子,生成物中含有1個氫原子、1個氯原子、1個氧原子,所以還少1個氫原子、1個氯原子,所以X的化學式是:HCl;
故答案為:HCl;
(6)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時出現暴沸;
答案:
(1)明礬;
(2)活性炭;
(3)C;
(4)肥皂水;
(5)HCl;
(6)防止加熱時出現暴沸.

點評 熟練掌握凈化水的方法,要充分理解明礬、活性炭的性質及它們的作用,并能熟練的運用.混合物中至少含有兩種物質,根據組成物質的種類就可以判斷該物質屬于混合物,還是屬于純凈物.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.在一次化學實驗中,同學們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中,觀察到以下異常實驗現象:
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現象
第1-6滴產生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液
第7-9滴產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,快沉淀逐漸變黑色
在實驗①中同學們根據所學初中化學知識判斷藍色沉淀是Cu(OH)2,請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
實驗①中藍色沉淀為什么消失?同學們繼續進行如下探究.
【查閱資料】Ⅰ.Cu(OH)2在室溫下穩定,70℃-80℃時可脫水分解生成CuO.
Ⅱ.酮酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍色.
【猜想與討論】小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu(OH)2發生了分解.其他同學一致否定了他的猜測,理由是沉淀消失,形成亮藍色溶液,而氫氧化銅分解產生的是黑色固體.
同學們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許Cu(OH)2可溶于足量水中.
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,溶液呈亮藍色.
【實驗探究】
為驗證猜想,同學們用Cu(OH)2粉末(其它試劑可任選)設計如下實驗.請你填寫表中的空格.
實驗序號實驗方法與操作實驗現象結論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩
沉淀不消失
猜想一
錯誤
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩
沉淀消失,溶液變成亮藍色
猜想二
正確
【結論與反思】
(1)根據實驗,并進一步查閱資料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解并生成Na2Cu(OH)4,反應的化學方程式是Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4
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(3)若同學們將藥品的加入順序改為把飽和NaOH溶液逐滴加到5mL飽和CuSO4溶液中,將出現的現象是藍色固體開始不消失;隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色.

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