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1.分子、原子、離子、質子、中子、電子都是我們學習過的粒子,試回答:
(1)水是由水分子構成的;(2)氧分子是由氧原子構成的;
(3)鐵是由鐵原子構成的;(4)氫原子的原子核是由質子構成的.

分析 根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成;有些物質是由分子構成的,氣態的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質是由離子構成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答即可.

解答 解:(1)水是由水分子構成的.
(2)分子是由原子構成的,氧分子是由氧原子構成的.
(3)鐵屬于金屬單質,是由鐵原子直接構成的.
(4)氫原子的原子核是由質子構成的,不含中子.
故答案為:(1)水分子;(2)氧原子;(3)鐵原子;(4)質子.

點評 本題難度不大,主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識,對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示.

試回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a藥匙
(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是試劑瓶塞正放;圖示實驗中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
(3)小剛同學要配制90g質量分數為10%的氯化鈉溶液,應稱取氯化鈉的質量為9g,需要量取水的體積為81 (水的密度近似看作1g/cm3).
(4)量取水的時候選取100mL的量筒(填10mL,50mL或100mL).稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質量小于 (填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質量.在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數,則所配制溶液中氯化鈉的質量分數偏大 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某粒子結構示意圖為,若該粒子帶有1個單位負電荷,則X的數值為(  )
A.10B.9C.11D.8

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.在對人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究實驗中
結論:(1)呼出的氣體使石灰水出現的渾濁多,證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳的含量高.
(2)呼出的氣體使燃著的木條熄滅,燃著的木條在空氣中能夠燃燒,證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高.
(3)對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中的含量高.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.性質決定用途,用途體現性質,請將下面各物質對應的性質和用途補完整.
物質性  質用  途
鎂粉制作照明彈
氮氣常溫下化學性質穩定
木炭燃燒放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.保護水資源的唯一途徑是節約用水
B.我們周圍的空氣可以用于化肥,煉鋼,石油加工等,但不能用于發電
C.金屬元素比非金屬元素種類多,它們大多數以化合物形式存在
D.稀有氣體常用作食品的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學與生活息息相關.
(1)在農村常用井水作生活用水,加入肥皂水 可檢驗井水是否為硬水.
(2)下列節水措施正確的是ABC.
A.農業上改大水漫灌為滴灌    B.用淘米水澆花
C.使用節水龍頭              D.用大量的水沖洗汽車
(3)過多的二氧化碳會導致溫室效應增強,為減緩溫室效應,你的建議是 (寫一條)植樹造林.
(4)自行車的支架刷有油漆用以防銹,是因為油漆可以使鐵與空氣中的水和氧氣 隔絕.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.小敏在觀看央視農業頻道的電視節目時,看到一些水產養殖基地的工作人員向魚池中撒入一些名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質,同時發現水面出現一些氣
泡.這些現象激發了他進行科學探究的興趣.
【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時,會生成什么物質呢?
【進行猜想】①生成氧氣; ②生成二氧化碳;③生成氫氧化鈣
你不贊同的猜想是②(選填①、②或③),其理由是反應物中沒有碳元素;
【實驗探究】在實驗室老師的幫助下,小敏利用吸濾瓶等儀器設計組裝了如圖所示的裝置.
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內有氣泡產生.將帶火星的木條放在導管P處,木條復燃(填實驗操作),說明生成的氣體是氧氣
(2)實驗過程中,還發現燒杯中也有氣泡出現.產生該現象的原因是反應放熱,吸濾瓶內空氣受熱膨脹.
(3)小敏又設計了以下實驗方案來驗證生成物中有氫氧化鈣:
實驗步驟及操作方法實驗現象結論
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩;
②靜置,取上層清夜,通入二氧化碳氣體.
①產生氣泡,
②產生白色沉淀(或液體變渾濁).
過氧化鈣和水反應產生的另一種物質是氫氧化鈣
【問題討論】
(1)過氧化鈣中氧元素的化合價是-1價
(2)過氧化鈣和水反應的化學方程式為2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(3)人們在運輸魚苗時,在水中也常會加入少量過氧化鈣,其主要目的是增加水中的含氧量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結論:石蠟的密度比水小.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,根據看到火柴梗的先后碳化情況.
結論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁.
結論:石蠟中一定含有碳、氫元素.可能含有氧元素.

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