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6.根據以下實驗裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①鐵架臺; ②水槽.
(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣,小林說還能用A和C組合,理由是氧氣密度比空氣大;反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,試管口一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管.若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,所選用的發生裝置是
B(填編號);其中二氧化錳在反應中起催化作用.
(3)彬彬實驗的過程中試管出現了破裂,則可能是因為①試管口沒略向下傾斜、②實驗結束沒有先將導氣管從水槽中撤出(至少寫兩點)而導致的.
(4)彬彬在收集的氧氣中做鐵絲燃燒實驗時,預先在集氣瓶底部放少量水,目的是防止生成的高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶.
(5)圖F是化學中“有名”的裝置,有如下用途:
①可以用作向上排空氣法收集氧氣,從a端進氧氣.
②可以用作排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b端進氧氣.
③醫院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶,通過觀察氣泡冒出的速度就知道氧氣的輸出速率.

分析 (1)熟記常用儀器名稱進行解答;
(2)根據高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型、氧氣密度比空氣大進行解答,根據反高錳酸鉀加熱分解產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣以及書寫文字表達式,利用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析;根據實驗室用過氧化氫制取氧氣時不需要加熱、通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣進行分析;
(3)根據實驗室里用加熱的方法制取氧氣時的注意事項分析;
(4)根據做鐵絲燃燒實驗時的注意事項分析;
(5)根據氧氣密度比空氣大,比水小,不易溶于水進行分析.

解答 解:(1)由圖中所指①為酒精燈,②為水槽;故答案為:①鐵架臺,②水槽;
(2)氧氣密度比空氣大,所以可選擇向上排空氣法收集,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管;過氧化氫溶液與二氧化錳反應制取氧氣是“固液常溫型”,所以選擇B裝置,二氧化錳在反應中加速了化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后沒有發生變化,起催化作用. 
(3)試管破裂的原因:①加熱前沒有給試管預熱,受熱不均勻;②試管外壁有水,加熱時沒擦干;③試管接觸到燈芯;④試管口部高于試管底部,導致冷凝水倒流炸裂試管;④實驗完畢,先熄滅酒精燈,后移開導管等;
(4)做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部放少量水的目的是防止反應后生成的熔化物濺落,炸裂集氣瓶底;
(5)①因為氧氣密度比空氣大,所以①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從a端進氧氣.
②因為氧氣密度比水小、不易溶于水,可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b端進氧氣.
③醫院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶,通過觀察氣泡冒出的速度就知道氧氣的輸出速度.
故答案為:①鐵架臺; ②水槽;(2)氧氣密度比空氣大;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管;B;催化;(3)①試管口沒略向下傾斜;②實驗結束沒有先將導氣管從水槽中撤出;(4)防止生成的高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶;(5)①a;②b; ③a;氣泡冒出的速度.

點評 本題考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.

練習冊系列答案
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[收集有關資料]過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 其基本反應類型為分解反應
[設計合理方案]:發生裝置選用A(填序號,下同),收集裝置選用D或E
[進行科學實驗]
(2)在實驗室中,可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①[明確實驗目的]:用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣
②[收集有關資料]:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應中作催化劑
③[設計合理方案]:發生裝置選用B,若選用D收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已經收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.

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11.以下是配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液的操作示意圖.

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18.實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應中的作用是催化作用.
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【解釋與結論】
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