下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（ ）
|
| A． | N2 | B． | O | C． | Cu | D． | CO2 |
| 化學式的書寫及意義；元素的符號及其意義．. | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | 根據元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質． |
| 解答： | 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義． A、N2屬于化學式，不能表示氮元素，也不能表示一個氮原子，只能表示一種物質，故選項不符合題意． B、O屬于金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示氧氣這一純凈物，故選項不符合錯誤． C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意． D、CO2該符號是二氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意． 故選C． |
| 點評： | 本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力． |
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是（ ）
|
| A． | 氧氣助燃﹣﹣焊接金屬 | B． | 稀有氣體的性質穩定﹣﹣作保護氣 |
|
| C． | 石墨導電﹣﹣可作電極 | D． | 二氧化碳能與水反應﹣﹣人工降雨 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源．
（1）常用 來區分硬水和軟水，生活中用 的方法軟化硬水．
（2）電解水實驗中，與直流電源正極相 連的玻璃管中生成的氣體是 ，可以用 檢驗該氣體，若實驗中產生該氣體的體積為5mL，則負極產生氣體的體積為 ，電解水反應的文字表達式為 ．
（3）保護水資源人人有責，請寫出家庭節約用水的一個方法： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關空氣成分的說法錯誤的是（ ）
|
| A． | 空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 |
|
| B． | 空氣中分離出的氮氣可以用作食品防腐劑 |
|
| C． | 空氣中的二氧化碳含量上升不會影響地球環境 |
|
| D． | 空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是兩種氣體發生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
A．分子在化學變化中不可分割 B．反應后生成了兩種新的物質
C．分子是化學變化中的最小粒子 D．化學反應前后原子的種類和數量不變
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
碳酸氫鈣 ，此反應屬于
