【題目】下列做法中不利于環境和資源節約的是（ ）
A. 燃燒秸稈 B. 紙張正反面使用
C. 大力推廣太陽能發電 D. 用淘米水澆花
春雨教育同步作文系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度平視測量。初次視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀數為30mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為5mL，則該學生實際倒出液體的體積是
A．大于25mL B．小于25mL C．等于25mL D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數有關；b.可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小兵用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
實驗編號 | 硫酸的質量分數 （均取20mL） | 鋅的形狀 （均取1g） | 氫氣的體積（mL） （均收集3分鐘） |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
（1）寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式________________________________________。
（2）小兵用下圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，氫氣應從________（填e或f或g）管通入。
【收集證據】
（3）要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是____________。
【得出結論】
（4）結論是___________________________________________。
【評價與反思】（注意：若答對（5）（6）兩小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分）
（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數據。
時段（均為1分鐘） | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因______________________________。
（6）鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響？設計實驗驗證。
_____________________________________。
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【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用下圖表示。下列有關說法正確的是
A. 反應Ⅰ中的反應物分子有三種
B. 反應Ⅱ屬于置換反應
C. 反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為1:1
D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染
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【題目】已知NH4NO3和KH2PO4固體混合物中氮元素的質量分數為14%，則混合物中KH2PO4的質量分數為
A. 80% B. 60% C. 40% D. 20%
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【題目】下圖表示某些物質間的轉化關系。A是大理石的主要成分，75%的Z溶液是一種常用醫用消毒劑，反應③是自然界中最重要的反應，漂白粉的主要成分為氯化鈣和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】，X的化學性質與碳酸氫鈉相似。
（1）化學式：X_______ ，Z________；
（2）反應③、⑥的化學方程式：
反應③________，反應⑥___。
（3）反應④為______（選填“放熱”或“吸熱”）反應。
（4）工業上可用C和NH3合成尿素【CO(NH2)2】和水，反應中C和NH3的質量比為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是
①在鐵釘表面產生氣泡 ②溶液由無色逐漸變為淺綠色 ③鐵釘的質量增加 ④溶液的質量減輕．
A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①②
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是
A. 水的三態變化---分子的間隔和排列方式發生了改變
B. 濕衣服晾干---分子在不斷運動
C. 水通電分解---分子在化學變化中發生改變
D. 固體難以壓縮---固體物質的分子之間沒有間隔
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