A. | ![]() 夾取木炭 | B. | ![]() 加熱木炭到發(fā)紅 | ||
C. | ![]() 木炭燃燒 | D. | ![]() 澄清石灰水變渾濁 |
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeSO4溶液、Zn、Cu | B. | ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu | ||
C. | ZnSO4溶液、稀鹽酸、Fe、Cu | D. | ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 扎那米韋含2個氮氣分子 | B. | 相對分子質量為333 | ||
C. | 氫元素的質量分數為6% | D. | C、H、O的質量比為12:20:7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、石墨都是碳原子構成的,它們是同種物質 | |
B. | 銀的導電性很好,所以導線常用銀絲制作 | |
C. | 氣體溶解度隨溫度升高而減小,所以夏天魚池需要增氧 | |
D. | 物質燃燒需要三個條件,滅火需要破壞三個條件 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應前后所有元素的化合價都沒有變化 | |
B. | 該反應中原子種類改變了 | |
C. | 該反應涉及到的丙物質可能是氧化物 | |
D. | 示意圖中虛線框內的原子應該是“![]() |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度 | ②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應 |
![]() | ![]() |
A. | 兩個實驗方案設計均合理 | |
B. | 實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒 發(fā)出明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 實驗②中右瓶變癟的程度更大 | |
D. | 實驗②反應后向右瓶中加入足量稀鹽酸,可觀察到冒氣泡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分類回收垃圾,并露天焚燒 | B. | 發(fā)展公共交通,倡導低碳出行 | ||
C. | 實施綠化工程,防治揚塵污染 | D. | 使用燃煤脫硫技術,減少SO2污染 |
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