Question

5．若要驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱，下列方案不可行的是（　　）

• A． FeSO₄溶液、Zn、Cu
• B． ZnSO₄溶液、FeSO₄溶液、Cu
• C． ZnSO₄溶液、稀鹽酸、Fe、Cu
• D． ZnCl₂溶液、CuCl₂溶液、Fe

Answer 1

分析 驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱，一般是利用金屬與酸反應或金屬與鹽溶液的反應，通過金屬和酸是否反應或劇烈程度判斷金屬的活動性，或通過金屬是否能和鹽溶液發生置換反應判斷金屬活動性．

解答 解：A、Zn能與FeSO₄溶液反應，說明了Zn的活動性大于Fe；Cu不能與FeSO₄溶液反應，說明了Fe的活動性大于Cu，能驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱，方案可行．
B、Cu不能與ZnSO₄溶液、FeSO₄溶液反應，說明了Zn、Fe的活動性大于Cu，無法判斷Zn、Fe的金屬活動性強弱，方案不可行．
C、Fe不能與ZnSO₄溶液反應，能與稀鹽酸反應，說明了活動性是Zn＞Fe＞H；Cu不能與稀鹽酸反應，說明了活動性是氫＞Cu，能驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱，方案可行．
D、Fe與CuCl₂溶液反應，說明了Fe的活動性大于Cu；Fe與ZnCl₂溶液不反應，說明了Zn的活動性大于Fe，能判斷三種金屬的活動性順序，方案可行．
故選B．

點評 化學實驗方案的設計與評價是素質教育的基本要求，是考查學生能力的主要題目類型，同時也是實驗教與學難點所在，在具體設計時，要充分利用教材資源，對其原理透徹理解，學會信息遷移，既要模仿，又要注重創新，在評價時要注重比較的方法．