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6.下列各物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.冰、干冰、自來水B.氮氣、氧氣、空氣
C.石墨、熟石灰、石灰石D.水銀、水、醫用酒精

分析 考查利用單質、氧化物、混合物的概念來判斷物質類別,由一種元素組成的純凈物是單質,由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物屬于氧化物,由不同物質組成的物質屬于混合物.

解答 解:A、冰屬于氧化物、干冰屬于氧化物、自來水屬于混合物,故A錯;
B、氮氣、氧氣屬于單質、空氣屬于混合物,故B錯誤;
C、石墨屬于單質、熟石灰屬于化合物、石灰石屬于混合物,故C錯誤;
D、水銀屬于單質、水屬于氧化物、醫用酒精屬于混合物,故D正確.
故選D.

點評 應抓住概念的要點來判斷物質的類別,了解常見物質的組成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關食品安全的敘述不正確的是( 。
A.杜絕用工業石膏或醫療廢棄石膏制作豆腐
B.在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量
C.不允許把含黃曲霉素的“地溝油”用作食用油
D.禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質.以下是制備精鹽(NaCl固體)的實驗方案,各步操作流程如下:

(1)操作A的目的是使粗鹽中可溶物充分溶解,步驟①的目的是除去粗鹽中的硫酸鈉.
(2)Ca(OH)2溶液的pH>7(填“<”、“=”、“>”).步驟②反應的化學方程式為MgCl2+Ca(OH)2═CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)步驟③里加入的X溶液中溶質是碳酸鈉,其反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)操作B的名稱是過濾.實驗過程中發現液體流動的速度較慢,可能原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是濾紙沒緊貼漏斗內壁(或中間留有氣泡).
(5)本實驗加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和NaOH,其反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=H2O+CO2↑+2NaCl和
NaOH+HCl=H2O+NaCl.
(6)本實驗蒸發是為了除去水蒸氣.在蒸發氯化鈉溶液時為防止液滴飛濺,操作時應連續攪拌,還應在出現較多晶體時停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.以下對生活中一些事實的解釋不合理的是(  )
A.鐵欄桿涂上油漆,是為了防止生銹
B.熱水器安裝煙筒,是為了防止CO2中毒
C.和面時加入小蘇打,是為了饅頭松軟可口
D.油鍋著火時蓋上鍋蓋,是為了隔絕空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.自來水是我國目前主要的生活飲用水,請根據所學化學知識填空.
(1)自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)自來水中含有少量的氯離子,氯離子的符號是Cl-
(3)常用的凈水方法有過濾等(寫出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.小華進入九年級學習化學以后,發現化學與生活密切相關.
(1)他觀察到:陽臺上花中種的花的葉子發黃,并出現了倒伏現象.小華根據所學的化學知識,決定使用的一種復合肥料是B(填字母代號)
A、NH4Cl     B、KNO3C、KCl       D、CO(NH22
(2)小華的媽媽認為他正是長身體的階段、應該增加營養,給他的配餐食:米飯,紅燒肉,清蒸魚,花生米,酸奶.小華建議還應增加(填食物名稱)青菜.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.將Na2CO3固體21.2g放入燒杯中,此時總質量為73.2g,加入455.6g鹽酸,待沒有氣泡逸出后,恰好完全反應,再次稱量,總質量為520g.計算所得溶液中溶質的質量分數(CO2的溶解忽略不計).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.某化學興趣活動小組的小靜同學在實驗室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液,但沒有及時貼標簽.小華在使用時為區分四種無色溶液,將溶液分別編號為A、B、C、D,并分別取樣進行了兩兩滴加的實驗,結果現象記錄為:A+B有白色沉淀生成;B+D有白色沉淀生成;A+C有氣泡冒出,請你根據現象進行推斷:
①A、C依次是K2CO3、HCl.(填化學式)
②B+D反應的化學方程式為:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.水是生命之源,下列有關水的說法正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成的混合物
B.長期飲用純凈水有益身體健康
C.節約用水和防治水體污染是愛護水資源的有效途徑
D.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸餾

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同步練習冊答案
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