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為從廢銅屑中得到較純的單質銅，某探究小組設計了如下方案。有關說法正確的是

A．若X是鐵，第③步反應還會生成氯化鐵

B．X還可以是Zn，但不能是Ag

C．僅用第②③步操作也能達到實驗目的

D．向第②步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液，若產生白色沉淀即證明稀鹽酸過量

試題分析：銅與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅，氯化銅中加入適量活動性比銅強的金屬能把銅置換出來。A中鐵與氯化銅反應生成的是硫化亞鐵，錯誤；僅用第②③步操作不能達到實驗目的，是因為銅的化學性質不活潑；向第②步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液，稀鹽酸過量與均會否產生白色沉淀。故選B。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向AgNO₃、Cu(NO₃)₂、Zn(NO₃)₂的混合溶液中加入一些鐵粉，反應完成后過濾，下列情況不可能存在的是（）

A．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn²⁺、Fe²⁺

B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn²⁺、Fe²⁺

C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu²⁺、Zn²⁺、Fe²⁺

D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu²⁺、Zn²⁺、Fe²⁺

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質形式存在，如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出。據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（）

A．X＞Y＞Z

B．Z＞X＞Y

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

我國早在商代就能造出精美的青銅器，到了戰國時期已能冶鐵和煉鋼。人類開發利用下列金屬單質的時間與金屬活動性強弱有著某種內在的聯系。由此推斷，人類開發利用下列金屬的時間由先到后順序是（）

A．Cu Fe Al Zn	B．Cu Zn Fe Al
C．Cu Fe Zn Al	D．Al Zn Fe Cu

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下面四種金屬中，有一種金屬能與其余三種金屬的鹽溶液反應，則該金屬是

A．Ag

B．Cu

C．Al

D．Zn

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某小組在探究鐵、銅、鎂、銀的金屬活動性順序時，做了如下三個實驗（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）：

①通過實驗Ⅰ和Ⅱ可比較出鎂和鐵的金屬活動性強弱。你認為他們依據的實驗現象是        。寫出實驗Ⅰ中反應的化學方程式：            。
②通過觀察到實驗Ⅲ的現象可得出的結論是           。
③上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序。探究小組在上述實驗的基礎上，補充了一個實驗（如圖所示），實現了探究目的。他們的實驗：金屬X、Y溶液分別是        。