某化學興趣小組的同學利用下圖裝置制取并收集一瓶二氧化碳氣體，請和他們一起完成以下實驗探究。
(1)實驗室制取一瓶二氧化碳氣體，應選用的發生裝置為______________(填序號)，反應的化學方程式為___________________。
(2)一氧化氮是一種密度比空氣略大，難溶于水的無色氣體，易與空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮氣體，則收集一氧化氮氣體應選擇________裝置。
B CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ C 【解析】(1)實驗室用石灰石固體與稀鹽酸液體制取二氧化碳，發生裝置屬于固液常溫型，故選B，反應的化學方程式為：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。(2)一氧化氮易與空氣中的氧氣反應，不能用排空氣法收集，難溶于水，可用排水法收集，故選C。
名師指導期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省東臺和鹽都2018屆九年級第二次模擬檢測化學試卷 題型：單選題
向HCl和MgCl2的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下列圖像橫坐標表示加入NaOH溶液質量，縱坐標表示反應的有關變化情況，其中正確的是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、NaOH溶液顯堿性，向HCl和MgCl2的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，最終溶液的PH＞7，錯誤；B、隨著氫氧化鈉的不斷加入，HCl和MgCl2均和NaOH溶液反應完畢后，氯化鈉不會繼續增加的，故圖象與事實不符，錯誤；C、隨著氫氧化鈉的不斷加入，氯化氫逐漸減少，但溶液的質量不斷增加，最后氯化氫完全反應，故HCl的質量分數不斷減小，最后為零，錯誤； D、向HCl和MgCl2...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：簡答題
左列中的每一種物質只能與右列中的一種物質發生反應，請用線段連接有相應關系的兩列間的點(每個點只能連接1次)。
______________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題
以下是某些同學在“測定土壤酸堿性”實驗中的操作，其中錯誤的是（ ）
A. 
加土壤顆粒 B. 
加水溶解 C. 
振蕩試管 D. 
用玻璃棒蘸取清液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題
下列變化屬于化學變化的是
A. 食物腐爛 B. 酒精揮發 C. 石蠟熔化 D. 礦石粉碎
A 【解析】A、食物腐爛過程中有新物質生成，屬于化學變化；B、酒精揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、石蠟熔化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、礦石粉碎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選A。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市老河口2018屆適應性化學試卷 題型：填空題
用化學用語填空：
(1)2個氮原子________；(2)3個鈉離子________；
2N 3Na+ 【解析】(1)元素符號前加數字，表示原子個數；(2)離子符號前加數字，表示離子個數。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市老河口2018屆適應性化學試卷 題型：單選題
幼兒和青少年缺乏鈣元素會引起的病癥為
A. 壞血病 B. 夜盲癥 C. 佝僂病 D. 貧血
C 【解析】幼兒和青少年缺乏鈣元素會引起佝僂病，故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：福建省泉州市2018屆九年級中考質量檢測模擬二化學試卷 題型：單選題
如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯(C6H6)是一種重要的化工原料，下列說法正確的是
A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成
B. 苯由6個碳原子和6個氫原子構成
C. 苯中氫元素的質量分數小于10%
D. 苯中碳氫兩種元素的質量比為1︰1
C 【解析】A、分子是由原子構成的，物質是由元素組成的，苯分子是由碳原子與氫原子構成的，苯是由碳、氫兩種元素組成的，錯誤；B、苯是由苯分子構成的，而不是由原子直接構成的，錯誤；C、苯中氫元素的質量分數=×100%≈7.7%＜10%，正確；D、根據苯的化學式C6H6可知，其中碳元素和氫元素的質量比為：（12×6）：（1×6）=12：1，錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：山西省晉中市2018屆中考考前適應性訓練理綜化學試卷 題型：科學探究題
在學習第十單元《常見的酸和堿》時，九年級1班的同學按照老師的要求做了如圖兩個實驗，①向盛有氫氧化鈉溶液的試管中緩緩吹氣，②向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加過量稀鹽酸，結果都沒有觀察到明顯現象。為此同學們分甲、乙兩組開展了一系列探究活動。
【提出問題】氫氧化鈉溶液與二氧化碳和稀鹽酸能發生反應嗎？
【做出猜想】猜想一：不能發生反應。
猜想二：能發生反應但無明顯現象。
【查閱資料】已知通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。
【實驗探究】
(1)甲組：探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳能否發生化學反應。
方案一： 向①中得到的液體中滴加某溶液，觀察到有氣泡產生，說明氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發生反應，產生該現象的化學方程式是_________。
方案二： 向充滿20ml二氧化碳的密閉注射器中注入3ml氫氧化鈉溶液，觀察到如圖現象時，說明二者已反應。請你解釋說明該方案是否嚴謹?________。
(2)乙組：探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否發生化學反應。乙組設計如下實驗進行探究。
實驗過程 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案一 | �、谥械玫饺芤荷僭S于試管中，滴加幾滴硝酸銀溶液 | _______ | 氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸發生反應 |
方案二 | �、谥械玫降娜芤荷僭S于試管中，滴加_______溶液 | 無明顯現象 |
【反思與評價】
①通過交流，甲組認為乙組的方案一不太嚴謹，從微觀角度解釋原因________。
②乙組同學經過討論交流后接受了甲組同學的建議，并采用了一種物理方法探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應有新物質生成，該方法可能是______。
【總結與提升】
愉快的探究之旅結束了，留給同學們的不僅僅是化學知識，更獲得了解決問題的科學方法。對于無明顯現象的化學變化，我們可以通過________的方法探究其反應是否發生。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+ CO2↑ 嚴謹（是） 3ml的氫氧化鈉溶液吸收了 20ml的二氧化碳，而3ml的水只能吸收約3ml的二氧化碳，實驗結果已經排除了水的干擾 硫酸銅溶液 反應前后氯離子沒變 蒸發結晶 證明反應物消失或新物質生成 【解析】（1）①加入某溶液后有氣泡冒出，說明氫氧化鈉與二氧化碳反應有碳酸鈉生成，生成的碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化、氯化鈉和水，反應方程式...查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
