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11．一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量是M千克，一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是N千克，那么鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

分析 根據(jù)已有的相對(duì)原子質(zhì)量的概念間分析解答即可．

解答 解：鐵的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{Nkg}{Mkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12N}{M}$．故答案為：$\frac{12N}{M}$．

點(diǎn)評(píng) 掌握相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器F的名稱(chēng)是量筒．
（2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的ABE（填序號(hào)）；其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2（填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（3）要收集較純凈的氧氣時(shí)用排水法（填寫(xiě)收集方法），收集好氧氣的集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集過(guò)程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（4）用排水集氣法收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈，防止水槽中水倒流，炸裂試管．
（5）用氯酸鉀也可以制取氧氣，為了加快化學(xué)反應(yīng)速率，可以加入二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）現(xiàn)有①鐵粉②液氧③澄清石灰水④空氣⑤五氧化二磷⑥高錳酸鉀⑦冰水混合物，其中屬于混合物的是③④，屬于單質(zhì)的是①②，屬于氧化物的是⑤⑦．（填序號(hào)）
（2）下圖表示的是幾種分子模型，其中屬于純凈物的是AB（填字母序號(hào)），屬于化合物的是B（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題（提示：銅和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅）．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中
空氣的體積		反應(yīng)前注射器
中空氣體積		反應(yīng)后注射器
中氣體體積		實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
（2）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足，未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．
（3）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)表示
（1）1個(gè)氮原子N（2）氯元素Cl（3）兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成
B．化學(xué)性質(zhì)于物理性質(zhì)的區(qū)別在于是否需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)
C．有發(fā)光、放熱、變色、氣體、沉淀等現(xiàn)象即可判斷為是化學(xué)變化
D．化學(xué)變化通常伴隨著能量的吸收或釋放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室有一瓶高錳酸鉀和二氧化錳的混合固體，為了測(cè)得其中二氧化錳的含量，小紅將固體均后取出4g放入大試管中加熱，到不再產(chǎn)生氣體為止，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為3.68g．
試計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）原固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．填表
元素名稱(chēng)氧碳硫氯鐵
元素符號(hào)HNa

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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