【題目】化學概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系正確的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故純凈物包含化合物，化合物包含氧化物，不符合題意；
B、有機物是含碳化合物，但有些含碳化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與無機物相似，屬于無機物，故含碳化合物包含有機物；化合物包括含碳化合物和不含碳化合物，故化合物包含含碳化合物，符合題意；
C、化合反應、復分解反應，分解反應應是并列關(guān)系，不是交叉關(guān)系，不符合題意；
D、溶液從一定條件下是否能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)角度可分為飽和溶液和不飽和溶液，從溶質(zhì)含量多少角度分為濃溶液和稀溶液，有的飽和溶液是濃溶液，有的飽和溶液不是濃溶液，故飽和溶液和濃溶液應是交叉關(guān)系，不符合題意。故選B。
優(yōu)秀生快樂假期每一天全新寒假作業(yè)本系列答案
暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。請回答：
(1)t1°C時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______________；
(2)當A中混有少量B時，可用_________方法提純A;
(3)t2°C時，在50g水中加入______________g C物質(zhì)恰好形成飽和溶液;將該飽和溶液降溫至t1°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________。(填:增大、減小或不變)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度下，稱取不同質(zhì)量的無水固體M、N溶解在一定質(zhì)量的水中，分別形成飽和溶液
固體均不與水反應
。其中水的質(zhì)量x與所溶解固體質(zhì)量y的關(guān)系如圖中直線lM、lN所示。下列說法錯誤的是( )
A.該溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度大小為：M>N
B.該溫度下，物質(zhì)N飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
C.加入固體M可實現(xiàn)M溶液由b點向a點轉(zhuǎn)化
D.a、b、c三點對應的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：a>b=c
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中和反應是一類重要的化學反應。用pH和溫度傳感器研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，測量反應過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到下面兩張圖。下列說法錯誤的是
A.b點所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH
B.c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不再增加
C.e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應
D.從變化趨勢看，b點和f點存在對應關(guān)系
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【題目】如圖是“氫氧焰”實驗裝置，其中A、B裝置分別用于制取并用氣球臨時存儲氣體B裝置中產(chǎn)生氣體的化學方程式為_________。
通過活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：
①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____________，說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開，火焰消失。
②關(guān)閉K1，打開K2，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為___________。把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是_____________。
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【題目】過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)常溫下為白色，能溶于酸，難溶于水、乙醇，是一種溫和的氧化劑，常用于魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑取?/span>
l.過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)的制備
實驗室制備過氧化鈣晶體反應方程式為CaCl2＋H2O2＋2NH3＋nH2O=CaO2nH2O+2NH4Cl，實驗裝置如圖。
（1）裝置A中生成的氣體為______。
（2）裝置B的作用是________。
（3）裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：
①該反應是放熱反應，溫度低有利于提高CaO2nH2O產(chǎn)率；
②____。
（4）反應結(jié)束后，經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2nH2O。檢驗晶體已洗滌干凈的方法為______。
Ⅱ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)中n的測定
資料：CaO2nH2O加熱至120℃完全失去結(jié)晶水，繼續(xù)加熱至350℃，剩余固體受熱分解放出O2；
（5）某興趣小組稱取2.16g CaO2nH2O樣品，用熱分析儀對其進行熱分解實驗，測得剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖所示
①CaO2nH2O中n的值為____。(寫出計算過程)
②350℃發(fā)生反應的化學方程式為_________。
③若過氧化鈣品體中混有雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應)，會導致測得的n的值___(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
Ⅲ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)的性質(zhì)研究
（6）該興趣小組另稱取少量CaO2nH2O樣品于試管中，加入適量的稀鹽酸使樣品完全反應，然后加入足量的Na2CO3溶液，看到_____現(xiàn)象，說明CaO2nH2O與稀鹽酸反應生成了CaCl2。
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【題目】為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳的燃料。其中NH3燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.NH3 燃燒后不排放溫室氣體
B.17g 甲完全燃燒至少需要32g乙
C.該反應屬于置換反應
D.生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:3
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【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
(1)在圖(1)所示條件下， 鐵釘繡蝕最快的是試管_____(填序號)，對比A、B裝置，說明鐵生銹的條件是_______。
(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因為__________。
(3)某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強，據(jù)你分析，甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____；他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明活動性Cu___Ag(填“>”“<”或“=”),反應的化學方程式是___。
(4)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學一起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗，達到探究目的。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
___ | ___ | ___ |
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出標有序號的儀器名稱:①_________，②__________。
（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_______。
（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為B→________→________（填字母序號）。
（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______。
（5）某興趣小組的同學連接A、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁,則A裝置中反應的化學方程式為________。
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