【題目】如圖所示的兩個實驗能驗證水的組成.
(1)圖1所示實驗中,觀察到的現象是.
(2)圖2所示實驗,接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣體是 , 該管內產生約10mL氣體時,玻璃管a內產生約mL氣體.
(3)上述實驗說明水是由組成的.
(4)電解水的實驗中,在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性,不發生反應).在實驗過程中,觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈(填“酸”“堿”或“中”)性.電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,說明電解時管a電極附近的溶液呈(填“酸”“堿”或“中”)性.
(5)若取36g質量分數為1%的硫酸鈉溶液進行電解,消耗了6g水,則電解后硫酸鈉溶液中溶質的質量分數為 .
(6)電解水的實驗中,若水中加入少量硫酸以增強導電性,硫酸不發生反應,則電解后溶液的pH(填“增大”“減小”或“不變”)
【答案】
(1)產生淡藍色火焰,燒杯內壁有水霧
(2)氫氣;5
(3)氫元素和氧元素
(4)堿;中
(5)12%
(6)減小
【解析】解:(1)氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,燒杯內壁有水霧;(2)接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣體較多,是氫氣,玻璃管a內產生的氣體較少,是氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,該管內產生約10mL氣體時,玻璃管a內產生約5mL氣體.(3)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的.(4)電解水的實驗中,在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性,不發生反應).在實驗過程中,觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈堿性,電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,說明電解時管a電極附近的溶液呈中性;(5)甲同學消耗了6g水,溶液還剩36g﹣6g=30g,而溶質沒有變還是36g×1%=0.36g.則電解后硫酸鈉溶液中溶質的質量分數為 100%=12%;(6)電解水生成氫氣和氧,水的質量變小,硫酸質量不變,酸性增強,溶液的pH減小.答案:(1)產生淡藍色火焰,燒杯內壁有水霧;(2)氫氣;5;(3)氫元素和氧元素;(4)堿;中;(5)12%;(6)減小
【考點精析】關于本題考查的電解水實驗,需要了解電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計如下實驗,測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量,設計如下實驗步驟:
①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時間(未結冰);
②將飲料從冰箱內取出,迅速加入質量分數為50%NaOH溶液5mL;倒轉飲料瓶,輕輕震蕩,然后放置恢復至室溫,作待測液;
③按如圖連接實驗裝置.取50mL待測液置于裝置B的錐形瓶中,關閉開關K,打開分液漏斗的活塞,向錐形瓶中注入稀硫酸,至不再產生氣泡,關閉活塞;
④打開開關K,向裝置中鼓入空氣,一段時間后,將C裝置中的物質過濾,洗滌,烘干稱量質量為0.394g.
資料:
①CO2與足量Ba(OH)2反應生成BaCO3沉淀.
②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物.
③實驗中各種溶液的密度都視為1g/mL.
根據以上實驗過程完成下列問題:
(1)上述實驗過程中,C裝置中的現象是 .
(2)裝置A中發生的化學反應方程式為 , 裝置D的目的是 .
(3)步驟①冷凍碳酸飲料的目的是 .
(4)步驟④鼓入空氣的目的是 .
(5)根據題中提供的數據計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為g/L.(加入的NaOH溶液的體積可忽略不計)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】臭氧(O3)主要分布在距地面10~50km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護地球生物。臭氧屬于:
A. 氧化物 B. 化合物 C. 單質 D. 混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將鐵粉放入硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,溶液中一定有的陽離子是( )
A. Fe2+ B. Fe2+、Zn2+ C. Fe2+、Cu2+ D. Zn2+、Fe2+、Cu2+
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