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16．化學用語是我們學習化學的重要工具，請在下列空格中填寫相應的化學符號：
（1）可用于氣割、氣焊的單質是O2； 
（2）天然氣的主要成分是CH4；   
（3）俗名叫火堿的是NaOH       
（4）可用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2．

分析 書寫物質的化學式時要遵循兩個原則：要根據客觀事實書寫；不能主觀臆造事實上不存在的化學式．

解答 解：（1）氧氣具有助燃性，可用于氣割氣焊的單質是氧氣，故填：O2；
（2）天然氣的主要成分是甲烷，故填：CH4；
（3）氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿，故填：NaOH；
（4）氫氧化鈣是一種堿，可用于改良酸性土壤；故填：Ca（OH）2．

點評 掌握常見的物質性質和用途的關系是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示兩個實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好． （提示：紅色的銅在加熱的條件下能和空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅．）

（一）關于該實驗，有如下說法：
①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；
③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果；
⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．
其中不正確的說法是③和④．（填序號）
（二）對于實驗一，小李同學進行了改進與創新，實驗過程如圖2所示：
寫出改進實驗中反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，如圖2改進實驗與實驗一相比，明顯的優點是裝置簡單或操作簡便或實驗結果更準確（誤差小），或封閉體系更環�；蛟囼灣晒β矢叩龋▽懸粭l即可）．在實驗開始階段，由于支型試管內的白磷燃燒放熱，導致氣體膨脹，導致氣壓先變大（填“大”或“小”），實驗后期，由于具支試管中的氧氣被耗盡，冷卻后氣壓變�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（三）實驗二只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是加入的銅絲量不足（答案合理即可） （寫出其中一種）．在加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是促進空氣流通，盡可能耗盡氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．做硫燃燒和鐵燃燒時，集氣瓶底均要放入少量的水，兩個實驗中水的作用分別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列微粒中呈電中性的是（　�。�
①分子   ②原子   ③原子核   ④質子    ⑤中子    ⑥電子．
A．①②③B．③④⑤C．①②③④D．①②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．溶液在生命活動中起著十分重要的作用．
（1）醫用碘酒，常用于殺菌消毒，其中的溶劑是酒精．
（2）醫療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水，一袋100mL（密度約為1g/mL）的生理鹽水，所含溶質的質量是0.9g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用正確的數字和化學符號填空
（1）1個銀原子Ag          
（2）2個碳酸分子2H2CO3
（3）3個硫酸根離子3SO42- 
（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．2013年，我省糧食生產在大災之年再奪豐收．小麥和玉米是黑龍江省主要植的糧食作物．
（1）如圖所示的小麥由于缺乏磷元素而導致作物生長時植株矮小；為了使小麥增產增收，在種植小麥時可以施加此類化肥，其作用是促進作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力；
（2）玉米富含的營養素是糖類中的淀粉，人們在咀嚼玉米時感覺到有甜味，其原因是唾液中含有淀粉酶，它能將玉米中的部分淀粉催化水解為麥芽糖的緣故．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．A、B…H八種物質，有如圖所示關系：其中A是紫黑色（暗紫色）固體，E是白色固體，H是黑色固體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．試推斷：

（1）H的物質名稱是四氧化三鐵：B在反應②中起作用催化作用；
（2）寫出反應③的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，此反應的現象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；
（3）反應①②③中屬于分解反應的是①②（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關催化劑的說法中錯誤的是（　�。�
A．催化劑一定加快化學反應速率
B．催化劑能改變其他物質的化學反應速度
C．在化學反應前后催化劑的質量沒有改變
D．在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變

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同步練習冊答案
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