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13.前者為氧化物、后者為混合物的是(  )
A.空氣 氯化鈉B.氧化銅 硫酸鉀C.醋酸 糖水D.冰水混合物 石油

分析 氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的物質,屬于純凈物;混合物是由多種物質組成的,從分子上看存在至少存在兩種分子.

解答 解:A、空氣中含有氧氣、氮氣等多種物質,屬于混合物,而氯化鈉是由兩種元素組成的一種物質,但不含有氧元素,則屬于化合物,故A錯誤;
B、氧化銅是由Cu、O兩種元素組成的一種物質,則屬于氧化物,而硫酸鉀是一種由三種元素組成的純凈物,則屬于化合物,故B錯誤;
C、醋酸是一種由C、H、O三種元素組成的物質,屬于化合物,但不屬于氧化物,而糖水中含有糖和水兩種物質,則屬于混合物,故C錯誤;
D、冰水混合物是一種由H、O兩種元素組成的物質,則屬于氧化物,而石油中含有多種無機物和有機物,屬于復雜的混合物,故D正確;
故選D.

點評 本題考查物質類別的判斷,學生應學會從組成元素或物質多少的不同角度來分析,還應熟悉常見物質的成分是解答的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線
(1)40℃時,兩種物質的溶解度相等.
(2)60℃時,將80g 甲物質放入100g水中,所得溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)當甲溶液中含有少量乙時,可用冷卻熱飽和溶液法提純甲.
(4)現有60℃時甲的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下,欲使其變成飽和溶液,下列措施肯定不能實現的是B.(填序號)
A.降低溫度   B.升高溫度    C.加入甲物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.取實驗室制取氣體CO2后的剩余溶液,加入酚酞呈無色,然后在溶液中逐滴加入含一種溶質是A的水溶液.現象為:隨著A溶液的加入,先產生氣體CO2,后又出現沉淀B,最后溶液變成紅色.最后剩余溶液中除酚酞和水,還含二種食品工業中常用的物質.問:
(1)分別寫出A、B的化學式:ANa2CO3   BCaCO3
(2)最后剩余溶液中含有的二種食品工業中常用的物質是NaCl和Na2CO3
(3)如沉淀B的質量為10克,則實驗室制得的CO2的質量有多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某興趣小組成員用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體(見圖Ⅰ中的A),為了弄清楚它的成分,進行了有關的實驗.用A瓶收集沼氣池中的氣體的方法是排水法.
請你與該小組一起完成以下探究活動:
【對氣體猜想】
猜想I:全部是CH4;    
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;  
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體
【查閱資料】二氧化碳氣體能很好地被氫氧化鈉溶液吸收
【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃.

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應選圖2中的② (填序號)“水裝置與A連接.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有CO2 氣體.
(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2,氫氧化鈉的化學式為NaOH.
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現渾濁,且B中無明顯現象,則“猜想Ⅱ”可能成立;該氣體燃燒的方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;若D處倒扣的是干冷的燒杯,杯壁有水霧出現,有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時,會帶出水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是在點燃前將氣體先通過干燥裝置.
(5)采取(4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,杯壁分別出現水霧和渾濁,且B中也出現渾濁,則證明“猜想Ⅳ”成立.寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.人類社會的生活和發展離不開金屬和金屬材料,用我們學到的化學知識和方法能分析和解釋許多現象.
(1)如圖1的生活用品中,主要利用金屬具有良好導熱性、延展性和導電性;
(2)“納米α-Fe粉”可用于食品保鮮,被稱為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的H2O和O2
(3)鎂是一種化學性質活潑的金屬,能跟許多物質反應.如在點燃條件下,鎂能和氮氣反應生成一種淡黃色的固體物質氮化鎂(化學式為Mg3N2),回答下列問題:
①氮化鎂中氮元素的化合價為-3
②鎂的化學性質活潑,與其原子最外層電子數關系密切.觀察如圖2微粒結構示意圖,其中與鎂原子具有相似化學性質的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用相應的化學用語填空:
(1)5個氫分子5H2
(2)一個銅原子Cu;
(3)2個碳酸根離子2CO32-
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.根據下列裝置圖填寫有關空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為酒精燈;裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發生裝置是A(填字母,下同),但有一個錯誤,請改正:應在試管口放一小團棉花;該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質有②③(填序號).
①顏色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
(4)除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是溶解、過濾和蒸發結晶,用到的蒸發裝置是B.(填字母).
(5)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到圖裝置中的I(填字母).若配制過程中,在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規范,則所得溶液中氯化鈉的質量分數<(填“>”或“<”,或“=”)5%.
(6)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨(固體)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水.該反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,制取氨氣應選擇的發生裝置是A,收集裝置是G(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是(  )
A.
測定溶液pH
B.
稀釋濃硫酸
C.
過濾
D.
傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于催化劑的說法正確的是(  )
A.催化劑在化學反應中一定能加快化學反應的速率
B.催化劑在化學反應中一定能減慢化學反應的速率
C.催化劑在化學反應前后的質量和化學性質都發生改變
D.催化劑在化學反應中一定能改變化學反應的速率

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