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8.蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便能使蠟燭復燃.此白煙可能是( 。
A.石蠟氣體B.水蒸氣
C.二氧化碳氣體D.石蠟的固體小顆粒

分析 白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的;吹滅蠟燭時,在蠟燭的上方會出現少量白煙,燃著的火柴只碰到白煙,便能使蠟燭復燃,說明白煙具有可燃性,常溫下為固體(白煙),據此進行分析判斷.

解答 解:白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的;吹滅蠟燭時,在蠟燭的上方會出現少量白煙,燃著的火柴只碰到白煙,便能使蠟燭復燃,說明白煙具有可燃性、常溫下為固體(白煙),是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒.
A、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒,不是石蠟氣體,故選項錯誤.
B、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒,不是水蒸氣,故選項錯誤.
C、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒,不是二氧化碳,故選項錯誤.
D、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,考查蠟燭燃燒的現象,理解煙和氣體的區別,掌握蠟燭燃燒的現象、注意事項等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.對所學知識進行比較、分類、歸納總結是學習化學的重要方法.
(1)圖中甲的物質類別是純凈物,乙的物質類別是化合物,請寫出氧化物的一個實例丙的化學式:CO2
原子種類質子數中子數核外電子書相對原子質量
1011
66612
88816
11121123
26302656
(2)已知每個電子的質量約為每個質子(或中子)質量的$\frac{1}{1836}$.通過表你還能總結出哪些結論?
①相對原子質量=質子數+質子數;
②質子數不一定等于中子數;
③核內質子數等于核外電子數;…

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號).
A.蒸餾水      B.河水      C.自來水     D.雨水
(2)北京市是極度缺水的城市,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用加入煮沸的方法降低水的硬度.
(3)某同學自制如圖所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附作用、過濾水中的雜質.經過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據要求書寫化學符號:
(1)鈉元素Na;(2)兩個水分子2H2O;(3)氯離子Cl-;(4)硫酸根離子SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.天然氣的主要成分是甲烷,現將3.2g甲烷在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳8.8g,水7.2g,則甲烷的組成中( 。
A.只含有碳、氫元素
B.一定含有碳、氫、氧元素
C.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D.一定含有碳、氧元素,可能含有氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學反應速率、現象等與很多因素有關,請根據題意回答下列問題:
(1)舉例說明使用催化劑,能改變化學反應的速率.
(2)硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰,在純氧中發出明亮的藍紫色火焰,說明了什么問題?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.用分子的觀點解釋下列事實,其中不正確的是( 。
A.花園里百花盛開,花香四溢--分子在不斷的運動
B.水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高,分子的體積變大
C.50ml水和50ml酒精混合,液體總體積小于100ml--分子之間有間隔
D.水和過氧化氫化學性質不同--分子構成不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖是初中化學中某些常見化合物的轉化關系圖,其中X是一種重要的建筑材料,A不支持燃燒可用于滅火,B與水反應放出大量熱,請根據所學化學知識回答:

(1)A、X的化學式:ACO2;XCaCO3
(2)反應①的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)反應②的化學方程式為CaO+H20=Ca(OH)2,該反應是化合反應(填基本反應類型).
(4)反應③的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液50g.

(1)B儀器的名稱是燒杯,上面的儀器中除B、E外,她必須選用的儀器還有(填字母編號)ACD;配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒.
(2)E的作用是用于量取水,配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、溶解、裝瓶.
(3)計算:需要氯化鈉的質量為5g.水45mL.
(4)某同學按圖2所示步驟依次操作:

其中操作錯誤的步驟是B(填字母序號).
(5)按照正確的操作方法進行,在稱量時,發現指針向左偏轉,接下來的操作應該A.
A、向左盤減少食鹽   B、向右移動游碼
(6)若該同學量取水時是仰視讀數,則所配制的氯化鈉溶液溶質質量分數會偏。ㄌ睢捌蟆、“不變”、“偏小”).

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