分析 (1)根據各操作所需要使用的儀器,判斷所列儀器是否需要.
(2)根據量筒的作用,進行分析解答;配制一定溶質質量分數的食鹽溶液的操作步驟分別是:計算、稱量、溶解解答;
(3)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量;再根據溶劑質量=溶液質量-溶質質量即可求得蒸餾水的質量;據此進行分析解答.
(4)根據天平的使用注意事項考慮;
(5)根據使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,天平指針向左偏轉,說明藥品質量大于砝碼質量,應減少藥品.
(6)根據溶質質量分數的計算公式結合量筒的使用方法考慮溶質質量分數的偏大偏小情況.
解答 解:(1)B儀器的名稱是燒杯;托盤天平用于稱取固體食鹽、量筒用于量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌,上面的儀器中除B、E外,還必須選用的儀器有ACD;配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒;
(2)量筒用于量取水;配制一定溶質質量分數的食鹽溶液的操作步驟分別是:計算、稱量、溶解、裝瓶;
(3)需要氯化鈉的質量為:50g×10%=5g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需蒸餾水的質量=50g-5g=45g,和45mL;
(4)B是稱量,托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
(5)位同學用托盤天平稱量12.5g藥品,步驟是:調節天平平衡,先向右邊托盤添加砝碼和撥動游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;稱量時操作都正確,發現指針向左偏轉,說明藥品的質量大于需要的質量,應減少藥品.
(6)用量筒量取水時仰視讀數,量取到的水的質量偏多,而溶質不變,故溶質質量分數偏小;故填:偏小.
答案:
(1)燒杯;ACD;玻璃棒;
(2)用于量取水;溶解;
(3)5g;45;
(4)B;
(5)A;
(6)偏小.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵.通過回答本題知道了溶質、溶劑質量的計算方法,用天平稱量時的注意事項,掌握了配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟氣體 | B. | 水蒸氣 | ||
C. | 二氧化碳氣體 | D. | 石蠟的固體小顆粒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將黃銅與銅互相刻劃,銅表面出現劃痕 | |
B. | 鎂在空氣中燃燒,發出白光,生成氧化鎂固體 | |
C. | 室溫下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌,固體不溶解 | |
D. | 向蒸餾水中滴入2-3滴植物油,攪拌,植物油完全溶解 | |
E. | 將黃銅與銅互相刻劃,銅表面出現劃痕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子,其化學性質相同 | |
B. | 用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動 | |
C. | 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間隔變大 | |
D. | 分子可以再分,而原子不可以再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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