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在消防知識中有一個詞叫做“物理爆炸”，是指在沒有發生化學反應的情況下發生的爆炸，下列各項描述中屬于物理爆炸的是（　　）

考點：

化學變化和物理變化的判別．
專題：	壓軸實驗題；物質的變化與性質．
分析：	根據題意，“物理爆炸”是指在沒有發生化學反應的情況下發生的爆炸；本題實質是考查物理變化與化學變化的判別，化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．
解答：	解：A、廚房中因煤氣泄漏遇火而發生爆炸的過程中，煤氣燃燒有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化． B、節日的煙花在空中爆炸的過程中，煙花燃燒有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化． C、高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸的過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化． D、煤礦井中因遇到明火而發生瓦斯爆炸的過程中，瓦斯的主要成分甲烷燃燒，有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化．故選C．
點評：	本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理爆炸，若有新物質生成屬于化學爆炸．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是

A. 鎂＋氧氣氧化鎂

B. 鋅＋硫酸→硫酸鋅＋氫氣

C. 碳酸氫銨氨氣＋二氧化碳＋水

D. 氫氣＋氯氣氯化氫

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室需用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可以選擇的制取裝置是　　，發生反應的化學方程式為；應選擇的收集裝置是　　；操作時，組裝好儀器后，應先　　，再添加藥品．

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是學習化學的一條重要途徑．下面我們就實驗室制取二氧化碳的收集問題做如下討論．根據二氧化碳的性質，它可溶于水也能與水反應生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？

資料一：文獻表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時間．如果是1天時間，則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳．

資料二：對任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度．

資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液

（1）你認為在中學化學實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體　　，你的觀點是　　．

（2）要使實驗室收集二氧化碳達到最優化，你是否還有更好的建議　　，原因是　　．

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于純凈物的是（　　）

	A．	潔凈的食鹽水	B．	冰水混合物
	C．	凈化后的空氣	D．	高錳酸鉀完全分解后的剩余物

科目：初中化學 來源： 題型：

超臨界流體是物質介于氣態和液態之間的新狀態，目前應用最廣泛的是超臨界二氧化碳，它在化學工業上可取代氟利昂作溶劑等．下列有關超臨界二氧化碳的說法中不正確的是（　　）

	A．	超臨界二氧化碳是合成的一種新物質
	B．	超臨界二氧化碳是由CO₂分子構成的
	C．	超臨界二氧化碳溶解某些物質后，二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發
	D．	用超臨界二氧化碳代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞