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1.實驗室用鋅和稀鹽酸反應制取氫氣,并用氫氣還原銅的一種氧化物的實驗來測定該氧化物的組成,實驗裝置如圖所示:
請回答下列問題

(1)B、F裝置的作用分別是:B除去氫氣中的氯化氫氣體,F吸收空氣中的水蒸氣,防止進入E裝置
(2)在點燃D裝置中酒精燈以前,要將氫氣通過整個裝置一段時間的目的是:排除整個裝置內的空氣,防止加熱時發生爆炸
(3)A裝置中反應的化學方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(4)B、C裝置不能顛倒的理由是會使水蒸氣進入E裝置,導致測得的水的質量增多,從而氧元素的質量偏大,導致銅元素的質量偏小
(5)反應前銅的氧化物的質量為 m1,反應前后裝置E的質量增重m2,則該銅的氧化物中,銅元素與氧元素的質量比為(9m1-8m2):8m2

分析 根據已有的知識進行分析,使用氫氣進行實驗時,必須是純凈的氫氣,需要除去氫氣中混有的水蒸氣和氯化氫氣體,具有可燃性的氣體不純時加熱或點燃可能產生爆炸.

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液能除去氫氣中混有的氯化氫氣體,F中的干燥劑能防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,故填:除去氫氣中的氯化氫氣體;吸收空氣中的水蒸氣,防止進入E裝置;
(2)氫氣具有可燃性,不純時加熱易產生爆炸,需要先通入一段時間氫氣,以把裝置中的空氣排盡,故填:排除整個裝置內的空氣,防止加熱時發生爆炸;
(3)鋅能與稀鹽酸反應生成氫氣,同時生成易溶于水的氯化鋅,故填:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(4)若氫氧化鈉溶液和濃硫酸交換位置,則會使水蒸氣進入E裝置,導致測得的水的質量增多,從而氧元素的質量偏大,導致銅元素的質量偏小,最終算得的銅氧元素的質量偏低,故填:會使水蒸氣進入E裝置,導致測得的水的質量增多,從而氧元素的質量偏大,導致銅元素的質量偏小;
(5)E裝置增重m2,說明生成水的質量為m2,水中含有的氧元素的質量就是銅的氧化物中含有的氧元素的質量,氧元素的質量為:m2×$\frac{16}{18}$,銅元素的質量為:m1-m2×$\frac{16}{18}$,故銅元素和氧元素的質量比為:(m1-m2×$\frac{16}{18}$):(m2×$\frac{16}{18}$)=(9m1-8m2):8m2,故填:(9m1-8m2):8m2

點評 本題考查了物質中元素含量的測定,完成此題,可以依據實驗提供的數據結合物質的性質進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.(1)葡萄糖酸鈣相對分子質量為430;
(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質量比為11:112;
(3)按說明書服用鈣片時,每天能夠補充的鈣為 mg(精確到0.1).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.曉銘在實驗室中發現了一瓶碳酸鈉和氯化鈉的混合液.他想測定該混合液中碳酸鈉和氯化鈉的質量分數,并為此設計了如下實驗:取該混合液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸.當加入的稀鹽酸的質量為20g、40g、60g 時,生成氣體的質量如下表所示.(氣體的溶解度忽略不計)求:
加入的稀鹽酸(g)204060
生成氣體的質量(g)2.24.44.4
(1)當混合液中的碳酸鈉完全反應時,生成氣體的質量為4.4g.
(2)該混合液中碳酸鈉的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.將一定質量的鎂、鋅混合物粉末放入到一定質量的硫酸銅溶液中,待反應停止后,過濾得濾渣和濾液,再向濾渣中加入足量的稀鹽酸,濾渣部分溶解且有氣體生成,則下列說法正確的是(  )
A.濾渣中一定有鎂、銅
B.濾渣中一定有鎂、鋅、銅
C.濾液中一定有硫酸銅和硫酸鋅
D.濾液中一定有硫酸鎂,一定沒有硫酸銅

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.有一包固體A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種,取少量的A做如下實驗,現象如圖所示.

根據實驗過程中的現象判斷:
(1)沉淀G是Cu(填化學式,下同).
(2)溶液F中,一定存在溶質是H2SO4;CuSO4
(3)濾液B中,可能存在的溶質氫氧化鈉,若要證明該物質是否存在,應補做的實驗是(寫出主要實驗步驟、現象及結論)取樣品,加入水溶解,加入稍過量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.利用廢硫酸制備K2SO4的流程如圖.則下列說法不正確的是(  )
A.流程中CaCO3可循環使用
B.將CaCO3研成粉末的目的使反應更充分
C.M和堿混合微熱產生無色無味氣體
D.洗滌所得晶體,是為了除去表面的雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源,人類的生產、生活離不開水
(1)雨水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);酸雨的pH<5.6(填“>”“<”或“=”).
(2)生理鹽水中的溶質是氯化鈉.
(3)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)殺菌消毒,ClO2中氯元素的化合價為+4.
(4)生活中,軟化硬水常用的方法是煮沸.
(5)市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰反應放出大量的熱,該過程中化學能轉化為熱能.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)溫度為t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度從大到小的順序是甲=乙>丙.
(2)在t3℃時,75g水最多能溶解乙物質45g.
(3)甲、乙、丙三種物質的飽和溶液溫度由t1℃升溫到t3℃時,一定有晶體析出的是丙,且甲溶液的質量分數為23.1%.
(4)甲中含有少量的乙,若要提純甲可使用降溫結晶方法.可使不飽和溶液一定變飽和溶液的方法加溶質或蒸發溶劑或降低溫度(填一種即可)

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