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1．在含有大量Na+，H+，Cl-的溶液中，還能大量存在的是下列離子中的（　　）
A．OH -B．Ag+C．NO3-D．CO32-

分析 根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、H+、OH-兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項錯誤．
B、Cl-、Ag+兩種離子能結合成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
C、Na+與H+、Cl-、NO3-離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確．
D、H+、CO32-兩種離子能結合成水、二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A～G是初中化學常見的7種物質，且A與G含有相同的金屬元素．它們在一定條件下轉化關系如圖所示，其中反應條件及部分反應物或生成物已略去．
（1）若A是鐵的氧化物，且其中兩種元素的質量比為7：3，B和C是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)是一種紅色金屬，反應②是自然界中一個重要的化學反應，則反應②的名稱是光合作用；G溶液中陽離子的符號Fe2+；反應①的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）若A在農業(yè)上常用于改良酸性土壤，E常用作調味品，A、C物質類別相同，F(xiàn)是氣體，F(xiàn)與C常溫下可以反應，反應①的基本反應類型是復分解反應；C的俗名是火堿、燒堿或苛性鈉；F和C反應的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖中A-F是初中化學常見的物質，“→”表示物質間存在相應的轉化關系，“-”表示物質間反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去，已知組成化合物A和C的元素種類相同，且常溫下都為液體，B物質能供給呼吸，D是一種常見的食品干燥劑，E常用于改良酸性土壤，請根據(jù)所學知識填空：
（1）E的化學式為Ca（OH）2．
（2）B反應生成C的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，E反應生成F，且不屬于基本反應類型的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）六種物質的轉化過程中，一定不可能涉及到的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）標有序號 m的儀器的名稱為鐵架臺．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置A（填字母序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．欲使用裝置E用排空氣法收集一瓶氧氣，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以準確的控制藥品的添加量，便于控制反應速率，節(jié)約藥品．
（4）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質是②④．（填字母序號）
①能溶于水   ②難溶于水    ③密度比空氣大    ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．T2℃時，A溶液與B溶液的溶質質量分數(shù)一定相等
B．任意溫度下，固體A的溶解度一定大于B的溶解度
C．將B的飽和溶液降低溫度，溶質質量分數(shù)一定減小
D．若A中混有少量B，可用蒸發(fā)溶劑的方法進行提純

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列做法不正確的是（　　）
A．液化石油氣泄漏時應立即關掉氣瓶閥門并開窗通風
B．只要可燃物的溫度達到了著火點，可燃物就會燃燒
C．燃著的酒精燈打翻燒起來時，應立即用濕抹布蓋滅
D．應該用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼著地面逃離火災區(qū)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．富硒大米中的“硒”是指（　　）
A．原子B．分子C．元素D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于（　　）
A．廚余垃圾B．可回收物C．有害垃圾D．其他垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學對含有泥沙的粗鹽進行提純，并用提純后的氯化鈉配制100g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液．請回答有關問題：
（1）按下面步驟提純粗鹽：
①取一定質量的粗鹽樣品，加水溶解；②通過過濾操作將泥沙除去；
③將濾液移入蒸發(fā)皿，蒸發(fā)結晶，得到氯化鈉晶體．
（2）利用上述實驗得到的氯化鈉晶體，配制100g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液：
①配制溶液的步驟：計算、稱量、溶解、裝瓶；
②量取所需的水應選用100mL的量筒．

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