分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析.
(2)根據(jù)鐵生銹的條件和方程式的書寫方法考慮.
(3)驗證三種金屬的活動性時,如果選一種溶液,可選活動性位于中間的金屬的鹽溶液.據(jù)此分析
解答 解;(1)金屬導電,可用作導線或電極材料;金屬導熱,可用作烹飪用具;金屬有延展性,可以拉成細絲.由上述連線可知,正確的是C.
(2)鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸,所以防止生銹方法:保持金屬制品表面潔凈和干燥,鍍一層其它金屬,制成合金等;由題意,知此反應的反應物為稀鹽酸和氧化鐵,反應為復分解反應,故化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)驗證三種金屬的活動性時,如果選一種溶液,可選活動性位于中間的金屬的鹽溶液.若用氯化物的溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,可選用CuCl2溶液.
答案:(1)C;(2)保持金屬制品表面潔凈和干燥(或鍍一層其它金屬或制成合金等);Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(3)CuCl2
點評 本題主要考查了常見金屬的知識.熟記常見金屬的性質(zhì)和用途是解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 NH3•H2O Na2CO3 CO2 | |
B. | HCl CaO NaHCO3 CO | |
C. | SO3 Ba(OH)2 NaCl H2O2 | |
D. | HNO3 C2H5OH NH4Cl H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒的方法區(qū)別腈綸制品和羊毛制品 | |
B. | 用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | |
C. | 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵 | |
D. | 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、Na2SO4、NH4NO3三種白色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | |
B. | 由碳原子、氫分子和氧分子構成 | |
C. | 碳、氧兩種元素的相對質(zhì)量比為76:46 | |
D. | 氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 02中的氧是-2價 | |
B. | “84消毒液”有效成分是NaCl0,其中Cl是+l價 | |
C. | C0、C02中的碳都是+2價 | |
D. | 化學反應前后同種元素化合價不可能發(fā)生變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)只含碳、氫元素 | |
B. | 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
C. | 該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
編號 | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 催化劑質(zhì)量/g | 待測數(shù)據(jù) | |
實驗1 | 50.0 | MnO2 | 0.2 | |
實驗2 | 50.0 | CuO | X |
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