天平兩邊各放質量相等的燒杯，分別裝入等質量，等溶質質量分數的稀硫酸，此時天平平衡，將等質量的MgCO3和Na2CO3分別加入兩燒杯中，充分反應后，下列說法錯誤的是
A. 若天平不平衡，指針一定偏向加Na2CO3的一邊
B. 若天平平衡，兩燒杯中的酸一定完全反應
C. 若反應后Na2CO3有剩余，天平一定平衡
D. 若天平不平衡，兩種碳酸鹽一定都沒有剩余
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列變化中，屬于化學變化的是
A. 酒精揮發 B. 鋼鐵生銹 C. 石蠟熔化 D. 膽礬研碎
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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題
化學實驗中，人的五官起看非常重要的作用，下列五官的使用符合實驗要求的是（ ）
A. 
鼻子聞 B. 
嘴巴吹 C. 
耳朵聽 D. 
眼睛看
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：探究題
碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學實驗小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結論： ．
【探究實驗2】能與酸反應
取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學反應方程式： ．
【探究實驗3】能與堿反應
查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯現象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過證明有Na2CO3生成，從而證明二者發生了反應）如圖，兩位同學分別進行了甲、乙兩個實驗．回答下列問題：
比較甲、乙兩個實驗的目的性區別是 ；
有同學提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成，其理由 ；要證明有Na2CO3生成，還需要進行的操作是 ．
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
已知：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．下列圖象表示一定質量的KMnO4受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
日本向國際原子能機構匯報本國用于核電事業的放射性原料時，漏報了640公斤钚（元素符號Pu，原子序數94，相對原子質量244），據悉，這些钚足可以制造80枚核彈頭．請回答：構成金屬钚的粒子是__，其原子核外共有__個電子．
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
一種鐵原子的原子核內有26個質子和30個中子，該原子的核外電子數為
A. 4 B. 26 C. 30 D. 56
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科目：初中化學 來源：遼寧省大石橋市水源鎮九年一貫制學校2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題
實驗課上，某小組的同學用生石灰進行“化學反應中能量的變化”實驗時發現：向塊狀生石灰中加入適量水后沒有明顯的溫度變化。為確定其原因，進行了如下實驗探究。
【提出問題】生石灰是否變質？其成分是什么？
【查閱資料】氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化，與鹽酸反應無氣體生成。
【猜想與假設】同學們認為生石灰樣品已經變質，并對其成分作出了如下4種猜想。
猜想1：氧化鈣和氫氧化鈣；
猜想2：氧化鈣和碳酸鈣；
猜想3：______；
猜想4：氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
【進行實驗】同學們將少量樣品研碎后，按如圖所示過程進行實驗。
（1）在溶解過程中用溫度計測量液體的溫度，發現溫度計示數升高，說明樣品中應該含有____________。結論：猜想3不成立。
（2）濾渣B中一定含有________，用化學方程式表示生成該物質的反應________。
結論：①塊狀生石灰表面發生變質；②猜想1不成立。
（3）為驗證濾液C的成分，進行后續實驗。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
______ | ______ | ①濾液中溶質為氫氧化鈣 ②猜想4成立，猜想2不成立 |
【反思與評價】
有的同學認為上述實驗過程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的結論，理由是_________。
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科目：初中化學 來源：天津市紅橋區2016-2017學年九年級下學期二模化學試卷 題型：選擇填充題
我們的衣食住行中蘊含著豐富的化學知識。下列說法不正確的是
A. 加碘食鹽和鐵強化醬油都可補充人體必需常量元素
B. 食品添加劑可改善食品品質，但不是添加得越多越好
C. 建造高樓大廈時所用到的鋼和生鐵都是鐵的兩種合金
D. 公交車、出租車用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染
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