Question

9．2010年，云南省遭遇了百年一遇的旱情，給工農業(yè)生產和生活用水帶來了嚴重困難．為緩解旱情，有關部門實施了人工降雨．李斌同學利用所學知識將渾濁的水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，請根據你掌握的知識回答：
（1）將渾濁的水變清的簡單方法是過濾；
（2）澄清后的水加肥皂水后，若水中出現較多浮渣，該水為：硬水（選填“硬水”或“軟水”）．
（3）天然水中病原微生物過多、硬度大，都可以采取煮沸方法，來殺滅病原微生物和降低水的硬度．
（4）抗擊旱災，從我做起，你對節(jié)約用水的建議是：抗擊旱災，從我做起，你對節(jié)約用水的建議是：隨手關閉水龍頭，用洗菜水澆花、沖廁所（其它合理答案均可）．

Answer 1

分析 根據已有的知識進行分析，水中含有的不溶性固體可以使用過濾的方法除去，硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水結合形成浮渣，要除去微生物和可溶性鈣鎂化合物可以使用加熱煮沸的方法，節(jié)約用水可以從點滴做起．

解答 解：（1）水中含有的不溶性固體可以使用過濾的方法除去，所以本題答案為：過濾；
（2）硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水結合形成浮渣，所以本題答案為：硬水；
（3）要除去微生物和可溶性鈣鎂化合物可以使用加熱煮沸的方法，所以本題答案為：煮沸；
（5）節(jié)約用水的措施有：用淘米水澆花；用洗菜水澆花、沖廁所；隨手關閉水龍頭；使用節(jié)水器具等，所以本題答案為：隨手關閉水龍頭，用洗菜水澆花、沖廁所（其它合理答案均可）

點評 此題利用人工降雨這一題材，考查了干冰、活性炭的主要用途，通過計算流失水的體積引出節(jié)約用水的具體措施，既讓學生運用了基礎知識點解題，也培養(yǎng)了學生愛護水資源的良好意識．