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6.疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,某興趣小組對其進行下列研究.
【應用研究】(1)汽車經撞擊后,30毫秒內引發NaN3,迅速分解為Na、N2,反應方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑.
【制備研究】(2)將金屬鈉與液態氨反應得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應的化學方程式為2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X,實驗室X氣體使濕潤的紅色石蕊試紙變藍,工業級NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測定樣品中Na2CO3的質量分數設計如圖裝置(已知H2SO4溶液與NaN3,反應不生成氣體).
(3)設計的實驗步驟為:①精確稱量樣品,檢查裝置氣密性;②打開彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;③關閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞;④再打開彈簧夾,緩緩鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C.寫出②、④兩步操作的作用:除去鼓入空氣中的CO2和水蒸氣;將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置.

分析 (1)根據信息判斷反應物、生成物、反應條件,然后寫出方程式.
(2)根據質量守恒定律的實質來判斷X的化學式.
(3)根據堿石灰的成分和用途來完成第一空的解答即可,而④再打開彈簧夾,鼓入空氣能將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置.

解答 解:(1)汽車經撞擊后,30毫秒內引發NaN3迅速分解為Na、N2,即反應物是NaN3,生成物是Na、N2,條件是撞擊,所以反應方程式為 2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑.
(2)根據質量守恒定律,反應前后原子的種類和數目不變,可確定氣體X的化學式為:NH3
(3)②打開彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,二者既能吸收水分,又能吸收二氧化碳氣體,所以作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣;④再打開彈簧夾,鼓入空氣能將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置.
答案:(1)2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑;(3)除去鼓入空氣中的CO2和水蒸氣,將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置.

點評 綜合實驗涉及知識面廣,對學生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質教育培養學生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓練.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.醫學上經常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵.某興趣小組對這種糖衣片產生了興趣,打算對藥片的糖衣所起作用等問題進行探究.
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么?
【查閱資料】
(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質易被氧化成鐵離子;
(2)硫酸亞鐵晶體加熱會失去結晶水,高溫會繼續分解產生金屬氧化物和非金屬氧化物.
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外,還可能是隔絕空氣,防止藥品變質.
【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用.

(1)紅色固體是Cu;溶液乙中溶質是Al2(SO43、FeSO4
(2)寫出步驟①的化學方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是再插入鐵片,觀察鐵片表面是否出現紅色物質;
【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)熱分解研究
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按下圖高溫加熱,使其完全分解,對所得產物進行探究.

(1)裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明產物中有水,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產物中還有SO2
(2)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是Fe2O3
(3)D裝置中球形干燥管的作用是增大吸收面積,防止倒吸,氫氧化鈉溶液的作用是除去尾氣,防止大氣污染.
(4)小明查閱資料得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質SO3,請寫出硫酸亞鐵分解的化學方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在下列生活和生產過程中,發生了化學變化的是(  )
A.礦石粉碎B.海水曬鹽C.谷物釀酒D.石頭雕像

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.現在有部分氧化的鎂6.4克與100克14.6%稀鹽酸恰好完全反應,產生的氫氣質量為(  )
A.0.1gB.0.2gC.0.3gD.0.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物X克,與100克21.9%的稀鹽酸恰好完全反應,蒸干反應后溶液得到固體Y克,則Y為35.1.

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11.利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發生核反應,釋放出大量的內能,就象造出一個“人造太陽”.研究發現,1L海水中提取的氫同位素,在核反應中釋放出的能量,相當于300kg標準煤完全燃燒所釋放的能量,己知標準煤熱值是3.0×107J/kg.請分析:
(1)氫的同位素氘、氚在可控情況下發生的反應屬于核反應中的哪種類型?
(2)要獲得1×1012J的電能,需要從多少升海水中提取氫的同位素才能實現?(設內能轉化為電能的效率是50% )
(3)煤燃燒會向大氣排放大量的CO2,造成大氣污染.則300kg含碳量為90%的標準煤燃燒時會向大氣中排放多少千克的CO2

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18.春天是流感的多發季節,民間有很多治療流感的小偏方,其中多吃大蒜能預防感冒.大蒜中的大蒜素硫化丙烯是殺菌的有效成分,1千克大蒜中含大蒜素125克,已知大蒜素由C、H、S三種元素組成,相對分子質量為74,其中碳元素質量分數48.6%,氫元素質量分數8.1%,求:
(1)1千克大蒜中含氫元素10.125克,S元素的質量分數為43.3%.
(2)硫化丙烯的化學式為C3H6S.

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15.興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:

【查閱資料】NaOH固體在空氣中會變質.
【猜想】猜想l:可能全部是NaOH;      猜想Ⅱ:可能全部是Na2C03,;
猜想Ⅲ:可能是Na2CO3和NaOH混合物.
【實驗探究一】甲同學用酚酞試液來檢驗NaOH是否變質,你認為他能否成功?不能(填“能”或“不能”),理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅.
【實驗探究】乙同學按如圖所示實驗方案進行探究:
(1)若現象a為有氣泡產生,則加入的A溶液是稀鹽酸或稀硫酸,說明氫氧化鈉已經變質,有氣泡產生的反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若A是Ca(0H)2溶液,現象a有白色沉淀,現象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學式),該實驗不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現象a為有白色沉淀產生,現象b為無色酚酞不變紅色,則猜想Ⅱ成立.猜想Ⅲ成立的實驗現象是現象a有白色沉淀產生,現象b無色酚酞變紅色.
【反思】(1)久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示):CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(2)若氫氧化鈉是部分變質,除去雜質所用的試劑是:Ca(OH)2溶液.

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16.某興趣小組為了測定葡萄糖的元素組成,取一定量的葡萄糖與氧氣反應,并通過測定生成CO2和H2O的質量來確定葡萄糖中元素的組成.實驗裝置如圖,其中CuO的作用是防止反應不完全生成CO,NaOH固體、CaCl2固體、堿石灰都是常用的干燥劑.回答下列問題:

(1)將如圖裝置連接成整套實驗裝置,連接順序依次為A→C→B→D(填字母).
(2)實驗過程中數據記錄如下:
裝置反應前裝置的質量/g反應后裝置的質量/g
BMN
Cmn
反應中生成水的質量是n-mg(用M、N或m、n表示).
(3)若實驗不連接裝置D,則測得的CO2質量偏大,原因是裝置B中的氫氧化鈉固體吸收了空氣中的二氧化碳和水.

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