向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質量為15.6g，則參加反應的NaOH的質量為
| A．3.6 g | B．8.0 g | C．16.0 g | D．18.0 g |
科目：初中化學 來源： 題型：
向20g CaCO3中不斷地加入稀鹽酸，其變化圖象如圖所示．請回答以下問題：
（1）當20g CaCO3完全反應時，所加稀鹽酸的質量為 _________ g．
（2）求所加稀鹽酸的溶質質量分數為多少？
（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
請回答下列與食品的防潮、防腐有關的問題：
（1）食品包裝內充N2以防腐，因為N2的化學性質 ；
（2）視頻包裝內的鐵粉可延長食品保質期，其原理與鐵生銹的原理相同，是因為鐵粉可與H2O和 反應；
（3）CaO能與H2O反應，可用作視頻干燥劑，該反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下述實驗現象正確的是
| A．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧 |
| B．稀硫酸能使紫色石蕊試液變藍色 |
| C．硫酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應生成藍色沉淀 |
| D．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的強光，放出大量的熱，生成了白色固體 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
過氧化鈣（CaO2）是一種對環境友好的多功能無機化合物，通常有兩種制備方法。已知：溫度過高過氧化鈣會分解生成氧化物和氧氣。
方法1：由Ca(OH)2為原料最終制得，其制備流程如下：
方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達90％）為原料最終反應制得，其制備流程如下：
 |
（1）方法1中攪拌的目的是 ▲ 。請將攪拌過程中發生反應的化學方程式補充完整：
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 ▲ = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環使用的物質是 ▲ （填化學式）；
（2）方法2中氣體X是 ▲ ，實驗室常用 ▲ 溶液來吸收。煅燒后的反應時化合反應，也能生成CaO2·8H2O，反應的化學方程式為 ▲ 。該反應需控制溫度在0 ~ 2℃，可將反應器放置在 ▲ 中，獲得CaO2產品中主要含有的固體雜質是 ▲ （填化學式）；
（3）這兩種制法均要求在低溫下進行（除煅燒外），溫度過高除了防止氨水揮發外，還能 ▲ ；
（4）“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產物，則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應符合“綠色化學”的是 ▲ （填“方法1”或“方法2”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學就在我們身邊。請運用所學的化學知識，回答下列問題：
（1）鋁鍋不能長期盛放酸性食物的原理是_____________________________ ______
____ ___。
（2）壽光蔬菜博覽會常用無土栽培新技術。某品種茄子的無土栽培營養液中含有6%的硝酸鉀，硝酸鉀屬于 （填“鉀肥”“磷肥”“氮肥”或“復合肥料”）；硝酸鉀中鉀、氮、氧元素的質量比為 。
（3）為增強體質，媽媽為小明精心準備的午餐：米飯、煎蛋、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯。這些食物中含有 (填兩種)等人體所需的營養素，從“科學膳食”的角度分析，你認為午餐中還需增加的食物有 (填一種)。
。寫出防止鐵生銹的一種方法是
。
（5）小明的眼鏡框
上生出了一些銅綠[Cu2(OH)2CO3]，他取下少量銅綠放入稀硫酸中，發現固體溶解，產生氣泡，溶液為藍色，寫出反應的化學方程式
。
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是
生銹