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用化學用語填空:
(1)3個氮原子
 
;  (2)4個氧分子
 
;        (3)5個鈉離子
 

(4)6個鎂離子
 
;  (5)氯離子的結構示意圖
 
;(6)鋁離子的結構示意圖
 

(7)氫元素
 
;     (8)碳原子結構示意圖
 
;  (9)五氧化二磷
 

(10)高錳酸鉀
 
;  (11)氯酸鉀
 
;          (12)過氧化氫
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義,原子結構示意圖與離子結構示意圖,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.如:3個氮原子可表示為:3N;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,如:4個氧氣分子可表示為:4O2
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,如:5個鈉離子可表示為:5Na+
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,如:6個鎂離子可表示為:6Mg2+
(5)氯離子的核內質子數為17,核外電子數為18,其離子的結構示意圖為:
(6)鋁離子的核內質子數為13,核外電子數為10,其離子的結構示意圖為:
(7)元素可用元素符號表示,氫的元素符號為:H;
(8)碳原子的核內質子數為6,核外電子數為6,故其原子的結構示意圖為:
(9)五氧化二磷是由顯+5價的磷元素和顯-2價的氧元素組成的,根據化合價原則,其化學式可表示為:P2O5
(10)高錳酸鉀是由顯+1價的錳元素和顯-1價的高猛酸根組成,根據化合價原則,其化學式可表示為:KMnO4
(11)氯酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-1價的氯酸根組成,根據化合價原則,其化學式可表示為:KClO3
(12)過氧化氫是由顯+1價的氫元素和顯-1價的氧元素組成的,根據化合價原則,其化學式可表示為:H2O2
故答案為:(1)3N;(2)4O2;(3)5Na+;(4)6Mg2+;(5)(6)(7)H;(8)(9)P2O5
(10)KMnO4;(11)KClO3;(12)H2O2
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是(  )
A、聞氣味
B、分別到入澄清石灰水
C、用帶火星的木條
D、用燃著的木條

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將金屬M的樣品2.5g放入50g 19.6%的硫酸溶液中,恰好完全反應(樣品中的雜質既不溶于硫酸,也不與其發生反應),生成硫酸鹽.實驗測知,此硫酸鹽中硫、氧元素的質量分數之和為80%.試求:
(1)原金屬樣品中,金屬M的質量分數;
(2)M的相對原子質量;
(3)反應所得的硫酸鹽溶液中溶質的質量分數.

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法收集.氨作致冷劑是利用氨的
 
性質(填“物理”或“化學”).向氨水中滴入酚酞試液時溶液變為
 
色.

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(2)硝酸銨中各元素的質量比
 

(3)100kg此化肥中含氮元素的質量.

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生鐵中含碳量在
 
之間,鋼中含碳量在
 
,它們都屬于
 

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寫出下列數字“2”表示的意義:
(1)Mg2+
 
;       (2)H2O
 

(3)2H2(前2)
 
、(后2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,請回答:
(1)t1℃時,A、B兩種物質溶解度的大小關系為A
 
 B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(2)t3℃時,把26g固體A放入50g水中,充分溶解后可得到A的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)固體A中混有少量B,可采用
 
 方法提純.
(4)在其他條件不變的情況下,若把tl℃時A、B的飽和溶液分別升溫至
t2℃,此時兩種溶液中溶質的質量分數的大小關系為A
 
B:若把
t3℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質的質量分數的大小關系為A
 
B.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化合物中含有兩種不同原子團的是(  )
A、NH4NO3
B、NH4Cl
C、H2SO4
D、Cu(OH)2

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