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9．有關“水沸騰”的微觀描述正確的是（　　）
A．水分子體積變大B．水分子發生分解C．水分子間隔變大D．水分子數目增多

分析 物理變化中分子不發生變化，變化的只是分子之間的間隔大小．

解答 解：水蒸發變成水蒸氣，是由液態變為氣態，只是狀態發生了變化，屬于物理變化，分子本身不變，是水分子之間的間隔增大了．
故選C．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵，

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．最近調查發現不少的中學生長期挑食、偏食不利于身體的健康，我們每天攝入的食物必須注意合理搭配．下列食物中富含維生素的是（　　）
A．雞肉B．草魚C．大米D．白菜

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．H2在加熱的條件下可以還原CuO（H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）．某興趣小組同學在一份資料中了解到：銅有CuO和Cu2O（紅色）兩種常見的氧化物，Cu和Cu2O均為紅色，故他們猜測，在H2還原CuO所得的紅色產物中可能含有Cu2O．
（1）該小組同學準確稱取了8.0g黑色CuO粉末放入大試管中，不斷通入足量的H2，在加熱條件下進行還原，如果產物只有Cu，其質量應為6.4g．
（2）該小組在H2還原CuO時，當發現8.0g黑色CuO粉末全部轉變成紅色時，停止加熱，冷卻后稱得固體質量為6.8g．此紅色固體中氧元素的質量為0.4g，以此推得Cu2O的質量為3.6g．
（3）將（2）中所得的6.8g固體放入燒杯中，加入48.0g過量稀鹽酸（Cu2O與稀鹽酸的反應為：Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O ），充分攪拌，除有紅色固體外，還發現溶液變成藍綠．試計算此藍色溶液中CuCl2的質量分數（精確到0.01% ）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學語言包括符號語言、圖表語言等．
（1）用化學符號表示：
①2個氯離子2Cl-；②5個五氧化二磷分子5P2O5；
③最簡單的有機物CH4；④+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①鋁在空氣中的“自我保護”：4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3；②銅和硝酸銀溶液Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；
③硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O；④小蘇打治療胃酸過多NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．
（3）如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線圖．
①溶解度隨著溫度升高而增大的是A物質（填“A”或“B”）；
②t1℃時，A、B兩種物質的溶解度都等于25g；
③t2℃時，A的飽和溶液溶質質量分數等于33.3%；（精確到0.1%）
④t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質量將減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．放入水中不能形成溶液的物質是（　　）
A．面粉B．白酒C．白糖D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請沿用科學家認識事物的方式認識“水”．
①從分類角度：蒸餾水是（填“是”或“不是”）氧化物；
②從微觀角度：構成水的微粒是水分子（填名稱）；
③從變化角度：自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附．凈水過程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發生反應的微觀示意圖如下：

在上述反應前后，存在形態沒有發生改變的元素是H、O．
④從應用角度：生理鹽水的溶劑為水；
⑤從環保角度：提倡節約用水，保護水資源．不合理的做法是D．
A．淘米水澆花
B．使用節水龍頭
C．廢水處理達標后排放
D．實驗后的廢液直接倒入下水道．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2017年2月8日晚銅陵化工廠爆炸事故再次給我們敲響了安全警鐘．化學實驗中的先后順序不但影晌著實驗成敗與否，還可能造成身體傷害．下列實驗順序正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸時，先倒濃硫酸再慢慢倒入水并不斷攪拌
B．氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，先涂硼酸溶液再用水沖洗
C．檢查裝置氣密性時，先將導管插入水中再給裝置加熱
D．排水法收集氣體，先熄滅酒精燈再將導氣管移出水槽

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，下圖是氧化沉淀法生產復印用Fe304粉末的流程簡圖．【資料：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】
（1）判斷鐵粉己完全反應的現象是不再產生氣泡；
（2）操作Y的名稱為過濾，完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗（填名稱）．
（3）實驗室在制備純凈的Fe（OH）2沉淀時，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是防止生成的沉淀被氧氣氧化．
（4）步驟②中涉及的反應方程式為2NaOH+FeSO4═Na2SO4+Fe（OH）2↓，此反應的基本類型為復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．回答下列問題：
（1）用化學用語填空：①9號元素F，②碳酸鈉Na2CO3，③硫酸鋁中的陰離子SO42-．
（2）填空：①鎂離子結構示意圖，②標出硝酸銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．
（3）數字“2”的意義：①2H氫原子的個數為2個，②H2一個氫分子中含有2個氫原子，③Fe2+一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，④FeO在氧化亞鐵中鐵元素顯+2價．

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