如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（ ）
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| A． | 反應前后原子的種類和個數都沒有改變 |
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| B． | 該反應的基本類型為分解反應 |
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| C． | 在化學反應中分子可分為原子，但原子不能再分 |
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| D． | 反應前是混合物，反應后是純凈物 |
| 微粒觀點及模型圖的應用；純凈物和混合物的判別；分解反應及其應用．. | |
| 專題： | 化學反應模擬圖型． |
| 分析： | 根據化學反應的微觀模擬示意圖，由微粒的變化分析分子、原子的變化；由反應物、生成物的微觀構成，分析物質的類別及種類，由反應的特點分析反應的基本類型． |
| 解答： | 解：A、由化學反應的微觀模擬示意圖，對比反應前后原子的種類和個數都沒有改變．故A正確； B、由化學反應的微觀模擬示意圖可知，反應物是兩種，生成物是一種，該反應屬于化合反應．故B不正確； C、由化學反應的微觀模擬示意圖，對比反應前后微粒的變化可知，在化學反應中分子可分為原子，但原子不能再分．故C正確； D、由化學反應的微觀模擬示意圖可知，反應物是兩種，屬于混合物；生成物是一種，屬于純凈物．故D正確． 故選B． |
| 點評： | 分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，構成不同的分子為不同種物質的分子，同種原子構成的分子為單質分子． |
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
①將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；
②將黑色粉末A和白色固體D混合加熱，也能生成氣體C；
③氣體C是空氣中含量較多且行之比較活潑的氣體
試推斷：A物質是 ；
氣體C的用途 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關氧氣的體積（V）、二氧化錳的質量（m）與時間（t）關系的圖示中正確的是（ ）
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| A． | . | B． | C． | D． |
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科目：初中化學 來源： 題型：
小黃同學學習化學后，對裝修新房的爸爸說：“如果廚房不裝抽油煙機，家具將會沾油漬“．他這樣說的科學依據是（ ）
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| A． | 分子很小很小 | B． | 分子在不斷運動 |
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| C． | 分子可以分成原子 | D． | 分子之間有間隙 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是（ ）
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| A． | 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 | B． | 向集氣瓶中倒入澄清石灰水 |
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| C． | 觀察顏色 | D． | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中有太多的變化，下列“變”中主要涉及化學變化的是（ ）
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| A． | 樹根“變”根雕 | B． | 葡萄“變”美酒 |
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| C． | 水“變”冰塊 | D． | 玩具機器人“變”形 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于高錳酸鉀制氧氣的實驗操作，描述錯誤的是（ ）
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| A． | 制取氣體時應先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品 |
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| B． | 實驗結束時，用燈帽蓋滅酒精燈 |
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| C． | 收集氣體時，導管一有氣體冒出就立即收集氣體 |
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| D． | 制取氧氣停止加熱時，應先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現象的描述，正確的是
A．向充滿氮氣的集氣瓶中伸入燃著的木條，木條火焰熄滅
B．蠟燭熄滅后產生白霧
C．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
D．蠟燭燃燒后看到有二氧化碳氣體放出
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用氯酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱 ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上 ③檢查裝置的氣密性 ④熄滅酒精燈 ⑤用排水法收集氣體 ⑥從水槽中取出導管。正確的操作順序是( )
A．③②①⑤④⑥ B．②③①⑤⑥④ C．③②①⑤⑥④ D．②①③⑤⑥④
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