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2．氯酸鉀（KClO₃）是實驗室制氧氣的藥品之一，氯酸鉀中氯元素的化合價是（　　）

A．

-1

B．

十7

C．

D．

分析根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合KClO₃的化學式進行解答本題．

解答解：根據在化合物中正負化合價代數和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設氯元素的化合價是x，可知KClO₃中氯元素的化合價：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5．
故選D．

點評本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．關注健康，預防疾病．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	鋅是人體一種必須的微量元素，缺少會引起生長遲緩，發育不良
	B．	糖類是米、面食物的主要成分，它們是由碳、氫、氧三種元素組成的
	C．	每克油脂在人體內完全氧化，放出的能量比糖類多一倍以上，是主要的供能物質
	D．	人體每天約需3-5g的食鹽以滿足人體的正常需要

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．可用于治療胃過多的是碳酸氫鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．經過近一個學期的化學學習，我們發現化學其實就在我們身邊：
（1）由于碳原子的排列方式不同，能形成金剛石、石墨和C₆₀等多種碳單質，其中金剛石硬度最大．
（2）在日常生活中使用硬水會有許多危害，我們可以用肥皂水來檢驗是硬水還是軟水，在日常生活中可以用煮沸方法來降低水的硬度．人類的生產生活都離不開水，如：水可用來滅火，其中的滅火原理主要是降溫至著火點以下．
（3）為保護我們的生存環境，人們總在想法設法減少對空氣的污染．為減少煤燃燒對空氣的污染，生活中將煤加工成“蜂窩煤”，這樣做的目的是增大煤與空氣的接觸面積；
（4）為減少汽車尾氣對空氣的污染，可以用納米級的某氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO和NO反應轉化為兩種氣體，其中一種可以參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．“濕法煉銅”在我國宋朝就大規模地應用，其原理是利用鐵和硫酸銅溶液反應制得銅單質，這個反應的化學方程式是Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu，該反應的基本類型屬于置換反應；請另寫出通過同類型反應和不同類型反應制取銅單質的化學方程式各一個：H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O，CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．

溶液在生產和生活中有重要意義．下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，則下列判斷錯誤的是（　　）

	A．	t₁℃時，A、B、C三種物質的溶液濃度從大到小的關系是B＞A=C
	B．	A的不飽和溶液可通過蒸發溶劑、添加溶質的方式變為飽和
	C．	t₂℃時，等質量的飽和A、B、C溶液降溫至t₁℃，A析出晶體最多
	D．	A的飽和溶液中含有少量C的時候，可用降溫結晶的方式提純A

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現象的描述正確的是（　　）

	A．	點燃蠟燭，生成二氧化碳和水
	B．	鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
	C．	二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
	D．	紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．試驗探究題：
實驗室有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、鋅粒、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）圖中儀器A的名稱是平底燒瓶，D的名稱是長頸漏斗．
（2）利用該試驗室已有的藥品制取氧氣，組裝氣體發生裝置需要圖中的儀器是CEI，（填字母），反應的化學方程式是：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）若要制取較多量的二氧化碳，組裝氣體發生裝置需要圖中的儀器是ADF（或AG），請寫出該反應的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（4）利用該試驗已有儀器還可以制取氫氣的化學方程式是Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑，在制取的氫氣中往往含有少量的：氯化氫（填物質名稱）和水蒸氣雜質，為得到純凈的氫氣可將含雜質的氣體通過如下圖的裝置，則接口依次是：③④①②（填數字）．