【題目】火山爆發時,大量水蒸氣和二氧化硫混雜在火山灰中,隨空氣流動,大面積蔓延。
(1)二氧化硫()中硫和氧兩種元素的質量比為______________。
(2)據專家估算,全球火山每年釋放出數百億千克的二氧化硫,二氧化硫在空氣中經過一系列變化生成硫酸,加劇了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化學方程式可表示為,試計算
二氧化硫完全反應生成硫酸的質量______________。
(3)除火山等自然因素外,人類活動也會加劇酸雨的形成。寫出一種有利于減少酸雨的措施:________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有一包白色固體可能含有CaO、CuSO4、 K2SO4、BaCl2、 K2CO3中的一種或幾種。為確定其成分,進行如下實驗:
(1)上述實驗過程中,產生的無色氣體是__________________;
(2)原白色固體中可能有CaO,檢驗是否有CaO的操作是:取少量無色溶液b,______________;經檢驗原白色固體中確實不含有CaO;
(3)無色溶液b中溶質有______________種可能;
(4)下列設想合理的是______________;
A 用白色固體a除去氯化鋇中少量的鹽酸
B 用無色溶液d鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C 在無色溶液b中,加適量的氯化鋇溶液可制得純凈的氯化鉀
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【題目】數形結合能對化學反應進行定量描述,下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A.鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒
B.等質量的碳酸鈣與足量溶質質量分數相同的稀鹽酸反應
C.加熱一定質量的石灰石
D.過氧化氫分解生成氧氣,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳
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【題目】為測定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質量分數,某化學興趣小組進行以下實驗,取50g的樣品放置于燒杯中,然后取一定溶質質量分數的稀鹽酸200g,分四等分,每次向裝樣品的燒杯中加入50g,實驗測得加入稀鹽酸的質量與反應后燒杯中物質的總質量的關系如下表。(▲是該化學興趣小組未測量的質量)
加入稀鹽酸的質量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
反應后燒杯中物質的總質量/g | 91.2 | 132.4 | 182.4 | ▲ |
Ⅰ.該小組同學小明認為▲數據無需測量即可求得樣品中碳酸鈉的質量分數,請說明理由:__________________。
Ⅱ.計算
(1)樣品中碳酸鈉的質量分數_______
(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數_______
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【題目】觀察如圖所示的兩個實驗,下列說法中不正確的是( )
A. 實驗一中下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒
B. 實驗二中高的蠟燭先熄滅,由此得到啟發:從著火的高層樓房中逃生,身子應成站立姿勢跑出
C. 撲滅電器、圖書檔案等火災適宜用液態二氧化碳滅火器
D. 由實驗二得到啟發:炒菜時油鍋著火,應立即蓋上鍋蓋
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【題目】“化學-----------我們的生活,我們的未來。”
(1)“化學使天更藍,水更清。”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣;,該反應涉及的物質中,________________________________在空氣中含量最高,______________是光合作用的原料,能與血液中血紅蛋白結合的是______。竹子可加工成具有吸附作用的物質,其作用與實驗室中常用的________________________________(填物質名稱)相似。
(2)“化學為人類提供動力。”氫能屬于綠色能源,氫氣燃燒的化學方程式是________________________________;可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高。其主要成分為________________________________的水合物。
(3)“化學為生命密碼解鎖。”DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3) 是DNA水解產物之一。胞嘧啶由________________________________種元素組成。
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【題目】化學興趣小組的同學們為了鑒別實驗室中失去標簽的碳酸鈉和氫氧化鈉兩瓶無色溶液,分別給兩瓶溶液貼上標簽A和B ,然后設計了如圖所示的幾種實驗方案。
(1)同學們在按照方案丙進行實驗時,發現B溶液中出現了渾濁,由此得出結論A溶液是_____溶液。
(2)同學們在按照方案乙進行實驗時,A溶液中發生反應的化學方程式為_____,B溶液中觀察到的現象是_____。
(3)同學們按照方案甲進行實驗,實驗結束后,將兩支試管中的廢液倒人同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁明顯增多,就對廢液進行了過濾,同學們對濾液的成分又進行了探究。
[提出問題]濾液中除水外還含有哪些物質?
[提出猜想]①氫氧化鈉、氯化鈉
②氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉
③氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇
[實驗設計]
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
a.取少量濾液于試管中,滴加_____。 | 溶液變紅 | 濾液顯堿性 |
b.另取少量濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 無明顯現象 | 猜想②不正確 |
c.另取少量濾液于試管中,滴加少量硫酸鈉溶液 | _____。 | 猜想③正確 |
[實驗反思]
(1)老師看過同學們的探究步驟后說步驟b中的稀鹽酸還可以用_____來代替,同樣可以達到實驗目的。
(2)在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外,還需考慮_____。
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【題目】某班同學為了探究稀硫酸的化學性質,做了以下實驗,分析并回答下列問題。
(1)實驗A中,向滴有酚酞溶液的稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液,開始時試管中溶液為無色,氫氧化鈉過量后,溶液變為紅色,此現象可以體現稀硫酸的化學性質是_____。
(2)實驗B中先發生反應的化學方程式為_____。
(3)實驗C中可觀察到的現象是_____。
實驗結束后,同學們將A、C試管中過濾后的溶液倒人廢液缸中,觀察到有白色沉淀生成,經過濾,得到無色濾液D。為了探究無色濾液D的溶質成分,同學們再次設計實驗進行探究。
[實驗探究]
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量濾液于試管中,加入紫色石蕊溶液 | _____。 | 濾液中不含HCl |
②另取少量濾液于試管中,加入_____。 | 有白色沉淀產生 | 濾液中含有硫酸鈉 |
[得出結論]由上述實驗步驟可知,濾液D中的溶質成分為_____。
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【題目】在實驗室里,老師給同學們提供了下列儀器和氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫溶液三種藥品及玻璃片、火柴和棉花。請回答下列問題。
(1)利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣,則發生反應的符號表達式為_____。
(2)實驗時要先檢査裝置的氣密性,確定裝置不漏氣后,拔開橡膠塞,在試管中裝入少量藥品,_____,用帶有導管的橡膠塞塞緊管口,_____固定在鐵架臺上。加熱過程中,試管內氣體壓強_____外界大氣壓,在壓強差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,排水法收集氧氣時,集氣瓶中要_____。
(3)將實驗裝置圖補充完整_____。
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