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【題目】根據下列實驗裝置圖填空:

1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①___________,②____________

2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,組裝好儀器后,應先___________,再添加藥品;收集氧氣時,使用______(選填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈。用E裝置收集氧氣的依據是___________;怎么驗證收集到的氣體是氧氣_______________。當導管口開始有氣泡產生時,不宜立即收集,原因是___________

3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3),應該從上圖中選擇的發生裝置是_______(填序號)和收集裝置是_______(填序號)。

【答案】試管 集氣瓶 檢查裝置氣密性 E 氧氣難溶于水,且不與水反應 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否復燃 剛開始排出的氣體不是純凈的氧氣,還混有裝置內的空氣 A C

【解析】

1)裝置中標有序號的儀器名稱:①試管,②集氣瓶。

2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,組裝好儀器后,應先檢查裝置氣密性,再添加藥品,避免裝置氣密性不好,造成藥品浪費;氧氣的密度大于空氣,收集氧氣時,用向上排空氣法收集,使用E所示的方法收集到的氣體比較純凈。用排水法E裝置收集氧氣的依據是:氧氣難溶于水,且不與水反應;氧氣具有助燃性,驗證收集到的氣體是氧氣的方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否復燃,若木條復燃,則說明收集到的氣體是氧氣;當導管口開始有氣泡產生時,不宜立即收集,原因是:剛開始排出的氣體不是純凈的氧氣,還混有裝置內的空氣;

3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。制取并收集氨氣(NH3),應該從上圖中選擇的固體加熱裝置A,常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。應該用向下排空氣法收集,收集裝置是C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稀土金屬因其獨特的性能而被譽為“新材料之母”。稀土金屬釔的氧化物(Y2O3)廣泛應用于航空航天涂層材料,其顆粒大小決定了產品的質量。利用富釔稀土(含Y2O370% Fe2O3CuOSiO2等約30%)生產大顆粒-氧化釔的一種工藝如下:

1)操作I的名稱是_____

2)“酸溶”過程中,氧化釔與鹽酸反應的化學方程式是______

3)“分離提純”是為了除去濾液1中的_____(填化學式)。

4)“調pH”時加入堿液使溶液的pH_____(填“增大”或“減小”)。

5)碳酸釔灼燒分解的化學方程式是_____,此反應屬于基本反應類型中的_____反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量法是科學探究中常用的方法之一。

(1)在探究固體物質的溶解度時,需要考慮的因素有:溶質的種類; 溶劑的種類;溶質最多被溶解的質量; 溶劑的質量; 溫度。

如測定某物質在不同溫度下的溶解度,研究的是_________ (填序號)受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變。

(2)右表是利用控制變量法測得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,請根據表格內容及實驗現象回答下列問題。

溫度()

20

40

50

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.0

KNO3

31.6

63.9

85.5

從上表可知,兩種物質的溶解度受溫度變化影響較大的是____________;

20時,將等質量的NaCl、KNO3分別放入盛有100 g水的兩個燒杯中,充分溶解后如圖1所示,升溫到50時如圖2所示。試判斷:50時甲燒杯中的溶液一定是______(填飽和溶液不飽和溶液不能確定)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是(  )

A

B

C

D

實驗裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱

量簡中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了如下探究。

(猜想)Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;

Ⅱ.氧化銅參與反應產生氧氣,反應前后質量和化學性質發生了改變;

Ⅲ.氧化銅是反應的催化劑,反應前后__________不變。

(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦現象

結論

_____

帶火星的木條復燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出,

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步驟①的目的是_____

(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應的文字表達式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態?____(無法判斷”)

(2)燒杯②中溶解的溶質是____(填化學式)

(3)t1℃時200g硝酸鉀的飽和溶液中含有硝酸鉀的質量為____g

(4)關于圖1 中燒杯內的物質,下列說法正確的是____

A 燒杯①內溶液中溶質的質量分數<燒杯②內上層清液中溶質的質量分數

B 蒸發一定量的水,燒杯②一定有固體析出

C 將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中可能還有氯化鉀沒有溶解

D 將溫度升高到t2℃,燒杯②中固體一定全部溶解(不考慮水的蒸發)

E 將溫度升高到t2℃,燒杯①內溶液的質量 = 燒杯②內溶液的質量(不考慮水的蒸發)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀微觀之間建立聯系 是化學獨特的思維方式。下圖甲、乙兩物質間反應的微觀示意圖,有關說法錯誤的是(

A. 反應的化學方程式為NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O

B. 反應屬于復分解反應

C. 反應的微觀實質是H+OH-結合成H2O

D. 反應前后的離子個數沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬與人類生活密切相關。請分析回答下列問題:

1)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發現純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關系是:黃銅____純銅(填“>”“<”"=”);

2)工業用赤鐵礦石煉鐵的反應原理是:,該反應中體現了CO具有______性;為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數,用足量的一氧化碳與10g樣品充分反應(雜質不能反應),若反應后剩余固體質量為m克,寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質量分數的表達式_________(用m表示).

3)往溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應后,過濾,濾液為藍色,則濾液中可能含有的金屬離子是______(寫離子符號),濾渣中一定含有的金屬是________(寫金屬名稱),

4)稀土元素銪是激光和原子能應用的重要材料。已知三氯化銪的化學式為,則氧化銪的化學式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸雨給人類生活和社會發展帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝催化轉化器,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉化為空氣中體積分數最多的氣體和CO2.回答下列問題:

1)寫出轉化的化學方程式:______

2)化學反應中,元素的化合價升高,則該元素所在的反應物是還原劑,反之則為氧化劑。那么上述反應中的NO______劑。

3)實驗室,若要充分吸收大量的CO2,下列試劑中最合適的是______(填序號)。

AB澄清石灰水C飽和氫氧化鈉溶液

4)某同學通過查閱資料還得知:①CO容易和血紅蛋白結合而使人中毒;②CO抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散。綜合分析①和②的信息,你可以得到的啟示是______

5)某化工廠準備生產CuNO32,以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案

方案一:3Cu+8HNO3(稀)=3CuNO32+2NO↑4H2O

方案二:CuO+2HNO3=CuNO32+H2O

從環境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是______,從經濟效益的角度考慮,選擇此方案的另一條理由是:______

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