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根據圖中所示實驗，寫出對應的化學方程式及實驗現象：
①
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
，
紫色石蕊溶液變紅色
紫色石蕊溶液變紅色
；
②
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
，
鋅粒表面產生大量氣泡
鋅粒表面產生大量氣泡
．
分析：顯酸性的溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，顯堿性的溶液能使紫色石蕊溶液變藍色，顯中性的溶液不能使紫色石蕊溶液變色；
鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，氫氣不溶于水．
解答：解：①二氧化碳能和石蕊試液中的水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，二氧化碳和水反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
故填：CO2+H2O═H2CO3；紫色石蕊溶液變紅色．
②鋅和稀鹽酸反應的化學方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，實驗過程中能夠觀察到：鋅粒表面產生大量氣泡．
故填：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；鋅粒表面產生大量氣泡．
點評：實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，學會觀察實驗現象、分析實驗現象是學好化學的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據圖1所示實驗裝置回答問題：
（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥氧氣，他應選擇的收集裝置是
 

（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表達式
 
．其基本反應類型是
 
反應．
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
．有關反應的文字表達式是
 
．
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始不能人為控制其速度．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速度，請從右如圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器
 
（填序號）．實驗結束后，兩位同學相互交流，認為其中一種方法更好，他們認是
 
（填小明或小華），理由是
 
、
 
（寫兩點）．
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?密云縣一模）A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質，分別由H、C、O、Cl、Na、Ca等六種元素中的兩種或幾種組成，根據下列信息回答問題．
（1）C常溫下為一種氣體，且能參與植物光合作用，則C是
CO2
CO2
（寫化學式）．
（2）B、D和E 均是由三種元素組成的化合物，且含有一種相同的元素．通過下面對三種物質溶液的實驗判斷：A為 A：
HCl
HCl
（寫化學式），D+A反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
B中現象 D中現象 E中現象
滴加A溶液 無明顯變化 有氣泡出現 無明顯變化
（3）如圖所示，每兩個相鄰的圓圈中的物質相互之間可以發生化學反應，若D、E含有相同的金屬元素，依據各物質之間反應關系將A、B、C、D、E五種物質填到相應的圓圈里（只填寫物質的編號，不能重復）．
在圖中所示的反應中有一個和其它的化學反應類型（基本反應類型）都不相同，寫出此反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源：期末題 題型：實驗題

根據圖4所示實驗裝置回答問題：
（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是________（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字或符號表達式__________________。
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發生裝置是_________（填字母），收集裝置是__________。
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始不能人為控制其速度。如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速度，請從圖5的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是_______（填序號）。
（4）實驗結束后，兩位同學相互交流，認為其中一種方法更好，他們認是________（填小明或小華），理由是___________________（寫一點）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據圖1所示實驗裝置回答問題：
（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥氧氣，他應選擇的收集裝置是______
（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表達式______．其基本反應類型是______反應．
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發生裝置是______（填字母），收集裝置是______．有關反應的文字表達式是______．
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始不能人為控制其速度．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速度，請從右如圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器______（填序號）．實驗結束后，兩位同學相互交流，認為其中一種方法更好，他們認是______（填小明或小華），理由是______、______（寫兩點）．

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