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破壞燃燒的條件，可達到滅火的目的。下列滅火的措施不妥的是

[ ]

A．“油鍋著火”，用水澆滅
B．撲滅森林火災時，可砍伐大火蔓延線路前的樹林，形成隔離帶
C．圖書館圖書起火，用二氧化碳滅火器撲滅
D．實驗時不慎碰倒酒精燈，在桌面燃燒，可用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、可燃物燃燒必須同時具備：①與氧氣接觸　②溫度達可燃物的著火點兩個條件，只要破壞一個條件，就能達到滅火的目的．小明用圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時，發現了一個奇怪的現象：燃著的小蠟燭一會就熄滅了，當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時，鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了．
[實驗反思1]小蠟燭為什么會熄滅？
[表達與交流]針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述，你對可燃物燃燒條件更深的一點認識是：

燃燒需要足夠的氧氣

．
[實驗反思2]該實驗中，生石灰的主要作用是

與水反應放熱，引燃白磷

．
[實驗反思3]實驗結束后，集氣瓶底部的固體中除未反應完的氧化鈣外，還含有哪些成分？
[交流分析]可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣．（假設白煙全部留在氣球中）
[實驗方案]取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，有不溶物；上層清液中滴入酚酞試液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣．
大家討論后認為此方案不嚴密．不能確定氫氧化鈣的原因是：

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

（用化學方程式回答）．要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑，反應的化學方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O

，能觀察到的現象是

有氣泡產生

．
[拓展與應用]只要將分液漏斗換為注射器，該裝置還可用于

測定空氣中氧氣含量

（填實驗名稱）．

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科目：初中化學 來源：重慶一中初2010級2009－2010學年度九年級下期第一次考前模擬化學試題 題型：058

可燃物燃燒必須同時具備：

①與氧氣接觸

②溫度達可燃物的著火點兩個條件，只要破壞一個條件，就能達到滅火的目的．

小明用如圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時，發現了一個奇怪的現象：燃著的小蠟燭一會就熄滅了，當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時，鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了．

[實驗反思1]小蠟燭為什么會熄滅？

[表達與交流]針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述，你對可燃物燃燒條件更深的一點認識是：________．

[實驗反思2]該實驗中，生石灰的主要作用是________．

[實驗反思3]實驗結束后，集氣瓶底部的固體中除未反應完的氧化鈣外，還含有哪些成分？

[交流分析]可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣．(假設白煙全部留在氣球中)

[實驗方案]取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，有不溶物；上層清液中滴入酚酞試液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣．

大家討論后認為此方案不嚴密．不能確定氫氧化鈣的原因是：________

(用化學方程式回答)．要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑，反應的化學方程式為________，能觀察到的現象是________．

[拓展與應用]只要將分液漏斗換為注射器，該裝置還可用于________(填實驗名稱)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

可燃物燃燒必須同時具備：①與氧氣接觸　②溫度達可燃物的著火點兩個條件，只要破壞一個條件，就能達到滅火的目的．小明用圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時，發現了一個奇怪的現象：燃著的小蠟燭一會就熄滅了，當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時，鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了．
[實驗反思1]小蠟燭為什么會熄滅？
[表達與交流]針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述，你對可燃物燃燒條件更深的一點認識是：．
[實驗反思2]該實驗中，生石灰的主要作用是．
[實驗反思3]實驗結束后，集氣瓶底部的固體中除未反應完的氧化鈣外，還含有哪些成分？
[交流分析]可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣．（假設白煙全部留在氣球中）
[實驗方案]取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，有不溶物；上層清液中滴入酚酞試液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣．
大家討論后認為此方案不嚴密．不能確定氫氧化鈣的原因是：（用化學方程式回答）．要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑，反應的化學方程式為，能觀察到的現象是．
[拓展與應用]只要將分液漏斗換為注射器，該裝置還可用于（填實驗名稱）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

可燃物燃燒必須同時具備：①與氧氣接觸　②溫度達可燃物的著火點兩個條件，只要破壞一個條件，就能達到滅火的目的．小明用圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時，發現了一個奇怪的現象：燃著的小蠟燭一會就熄滅了，當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時，鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了．

[實驗反思1]小蠟燭為什么會熄滅？
[表達與交流]針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述，你對可燃物燃燒條件更深的一點認識是：______．
[實驗反思2]該實驗中，生石灰的主要作用是______．
[實驗反思3]實驗結束后，集氣瓶底部的固體中除未反應完的氧化鈣外，還含有哪些成分？
[交流分析]可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣．（假設白煙全部留在氣球中）
[實驗方案]取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，有不溶物；上層清液中滴入酚酞試液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣．
大家討論后認為此方案不嚴密．不能確定氫氧化鈣的原因是：______（用化學方程式回答）．要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑，反應的化學方程式為______，能觀察到的現象是______．
[拓展與應用]只要將分液漏斗換為注射器，該裝置還可用于______（填實驗名稱）．

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科目：初中化學 來源：2010年重慶一中中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

可燃物燃燒必須同時具備：①與氧氣接觸 ②溫度達可燃物的著火點兩個條件，只要破壞一個條件，就能達到滅火的目的．小明用圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時，發現了一個奇怪的現象：燃著的小蠟燭一會就熄滅了，當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時，鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了．
[實驗反思1]小蠟燭為什么會熄滅？
[表達與交流]針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述，你對可燃物燃燒條件更深的一點認識是：______．
[實驗反思2]該實驗中，生石灰的主要作用是______．
[實驗反思3]實驗結束后，集氣瓶底部的固體中除未反應完的氧化鈣外，還含有哪些成分？
[交流分析]可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣．（假設白煙全部留在氣球中）
[實驗方案]取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，有不溶物；上層清液中滴入酚酞試液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣．
大家討論后認為此方案不嚴密．不能確定氫氧化鈣的原因是：______（用化學方程式回答）．要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑，反應的化學方程式為______，能觀察到的現象是______．
[拓展與應用]只要將分液漏斗換為注射器，該裝置還可用于______（填實驗名稱）．

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