下表是硝酸鉀在不同溫度下的溶解度：
溫度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度（g） | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 |
（1）從表可知，在60℃時，50克水中最多可以溶解硝酸鉀__________克．
（2）燒杯A是70℃時，含有100g水的硝酸鉀不飽和溶液，經過如圖的變化過程（在整個過程中，不考慮水分的蒸發），則到C燒杯中溶液的溶質質量分數為_________．
（3）若要從含有硝酸鉀與少量氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀適宜采用__________結晶的方法．
（4）硝酸鉀在農業生產中是一種化肥，它屬于___________．
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復合肥 E．微量元素肥
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型：簡答題
閱讀下面科普短文。
純凈的臭氧（O3）在常溫下是天藍色的氣體，有難聞的魚腥臭味，不穩定，易轉化為氧氣。它雖然是空氣質量播報中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應用發展較快，很受人們的重視。
生產中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧處理飲用水。早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發生反應，處理效果好，不會產生異味。
臭氧做漂白劑。許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質。因此，臭氧可作為漂白劑，用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。
臭氧用于醫用消毒。與傳統的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優點，如表1所示。
表1 臭氧和氯氣的消毒情況對比
消毒效果 | 消毒所需時間（0.2 mg/L） | 二次污染 | 投資成本 （900 m3設備） | |
臭氧 | 可殺滅一切微生物，包括細菌、病毒、芽孢等 | < 5 min | 臭氧很快轉化為氧氣，無二次污染，高效環保 | 約45萬元 |
氯氣 | 能殺滅除芽孢以外的大多數微生物，對病毒作用弱 | > 30 min | 刺激皮膚，有難聞氣味，對人體有害，有二次污染、殘留，用后需大量水沖洗 | 約3～4萬元 |
依據文章內容回答下列問題。
（1）說出氧氣（O2）和臭氧（O3）的共同點______（至少一點）。
（2）臭氧處理飲用水時，利用了臭氧的______（填“物理”或“化學”）性質。
（3）臭氧轉化為氧氣的微觀示意圖如下，請在空白方框中補全相應微粒的圖示。____
（4）依據表1信息，為了快速殺滅病毒，應選擇的消毒劑是______。
（5）下列關于臭氧的說法中，正確的是______（填序號）。
A．臭氧的漂白作用比氯氣強
B．由氧氣制得臭氧的過程中，既有物理變化也有化學變化
C．臭氧在生產生活中有很多用途，對人類有益無害
D．臭氧穩定性差，不利于儲存，其應用可能會受到限制
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科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級第一學期10月月考化學試卷 題型：填空題
閱讀下面科普短文。
維生素 C（C6H8O6）是一種無色晶體，味酸，易溶于水，水溶液呈酸性，維生素 C 是人體不可或缺的營養物質，在人體內不合成，需要從食物中攝取，維生素 C 廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中，例如獼猴桃、橙子、西蘭花、西紅柿和青椒等，維生素 C 含量最多的蔬菜當屬西蘭花，其含量大約是西紅柿中維生素 C 含量的 6 倍以上。維生素 C 被稱為抗壞血酸，有促進傷口愈合、增強抵抗力、解毒等作用。多吃富含維生素 C 的 水果和蔬菜，有助于恢復皮膚彈性，防止過敏。由于維生素 C 廣泛存在于新鮮水果及蔬菜中，一般人沒必要服用維生素 C 片，過量服用維生素 C，兒童會損害成骨細胞的成，骨病發病概率增加；成人會誘發尿路草酸鈣結石及腎結石；對心腦血管患者，還容易導致血栓的形成。維生素 C 在堿性溶液中或受熱時容易被氧化而變質，在酸性環境中性質較穩定在蔬菜烹飪過程 中，用不同的鍋具和烹飪方式，烹飪相同的時間，維生素 C 的保存率（％）不同（見下表）。不同烹任方式蔬菜中維生素 C 的保存率（％）
序號 | 鍋具及烹飪方式 | 西蘭花 | 芹菜 | 青椒 |
① | 不銹鋼鍋，加蓋，不翻炒 | 68.66 | 87.17 | 74.91 |
② | 不銹鋼鍋，不加蓋，不翻炒 | 60.25 | 68.52 | 61.75 |
③ | 鐵鍋，不加蓋，翻炒 | 38.53 | 43.58 | 40.62 |
依據文章內容回答下列問題。
（1）維生素 C 對人體的作用是______________（寫出一條即可）；
（2）健身教練特別推薦健身者每天攝入一定量的西蘭花，主要原因是____________；
（3）關于維生素 C，下列說法正確的是________________（填字母序號）；
A.食用含維生素C 的實物越多越好；
B.飲食中缺少水果蔬菜的人群，需適量服用維生素C片；
C.為減少蔬菜烹飪過程中維生素 C 的損失，最好選用鐵鍋
D。烹飪過程中加蓋、不進行翻炒，是為了減少蔬菜與空氣接觸 ；
（4）為了減少維生素 C 的損失，食用蔬菜是建議_____。
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科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級第一學期10月月考化學試卷 題型：單選題
下列化學反應中屬于分解反應的是（ ）
A. 氧化汞
汞+氧氣
B. 鎂+氧氣
氧化鎂
C. 氫氣+氧化銅銅+水
D. 甲烷+氧氣水+二氧化碳
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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考四模化學試卷 題型：計算題
某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗．稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示．求：
（1）銅鋅合金中，銅的質量分數是_____________．
（2）所用稀硫酸溶液為50g時，反應所得溶液中溶質的質量分數是多少_______？
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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考四模化學試卷 題型：單選題
下列說法中正確的是（ ）
A. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
B. 配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質的溶解度
C. 食物腐爛是氧氣劇烈氧化的結果
D. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化現象
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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考五模化學試卷 題型：綜合題
根據以下三套實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）實驗一實驗室制取氧氣，寫出反應的化學方程式___________．
（2）實驗二能證明NaOH溶液與CO2發生反應的現象是_________________．但有同學認為該實驗不嚴密，理由是__________________．
（3）實驗三是一個“吹氣球”的趣味實驗，若將膠頭滴管內的液體換成稀鹽酸，則瓶內所裝的固體物質可以換成_____________．
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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考三模化學試卷 題型：簡答題
某同學在四個燒杯中分別做氯化銨（NH4Cl）溶解實驗．依據表格中的數據回答問題．
燒杯序號 | 溫度/℃ | 水的質量/g | 氯化銨質量/g | 溶液質量/g |
① | 20 | 100 | 20 | a |
② | 20 | 100 | 40 | 137.2 |
③ | 40 | 100 | 40 | 140 |
④ | 60 | 100 | 50 | 150 |
（1）a的值為_________．
（2）20℃時，氯化銨的溶解度是________g．
（3）上述燒杯中的溶液不能確定是否達到飽和狀態的是______（填燒杯序號）．
（4）若使燒杯②溶液中演技的質量分數增大，可采取的措施是______（填字母序號）．
A．加水 B．加入少量氯化銨 C．恒溫蒸發部分溶劑 D．升溫到40℃ E．加入100g 60℃時氯化銨的飽和溶液，再恢復至20℃
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科目：初中化學 來源：山東省濱州市六校2019屆九年級第一學期期中聯考化學試卷 題型：計算題
將溶質質量分數為3%的氫氧化鈉溶液100g進行電解，當溶液中氫氧化鈉的質量分數變為4%時停止電解，問：被分解的水的質量是多少克？
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