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某同學在四個燒杯中分別做氯化銨(NH4Cl)溶解實驗.依據表格中的數據回答問題.

燒杯序號

溫度/℃

水的質量/g

氯化銨質量/g

溶液質量/g

20

100

20

a

20

100

40

137.2

40

100

40

140

60

100

50

150

(1)a的值為_________.

(2)20℃時,氯化銨的溶解度是________g.

(3)上述燒杯中的溶液不能確定是否達到飽和狀態的是______(填燒杯序號).

(4)若使燒杯②溶液中演技的質量分數增大,可采取的措施是______(填字母序號).

A.加水 B.加入少量氯化銨 C.恒溫蒸發部分溶劑 D.升溫到40℃ E.加入100g 60℃時氯化銨的飽和溶液,再恢復至20℃

練習冊系列答案
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下列儀器能直接加熱的是

A. 集氣瓶 B. 燒杯 C. 燃燒匙 D. 量筒

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下表是硝酸鉀在不同溫度下的溶解度:

溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度(g)

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

202

(1)從表可知,在60℃時,50克水中最多可以溶解硝酸鉀__________克.

(2)燒杯A是70℃時,含有100g水的硝酸鉀不飽和溶液,經過如圖的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發),則到C燒杯中溶液的溶質質量分數為_________.

(3)若要從含有硝酸鉀與少量氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀適宜采用__________結晶的方法.

(4)硝酸鉀在農業生產中是一種化肥,它屬于___________.

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《陜西木有啥》是中國最長的中文歌曲,歌詞涵蓋了豐富的陜西歷史、人文、地理、民俗、美食等內容.

(1)驪山溫泉堪稱一絕,被譽為“天下第一泉”.進入溫泉池中的水可通過__________操作,除去水中難溶性固體雜質.

(2)“肉夾饃”是陜西特色美食之一,含有豐富的蛋白質、糖類、油脂、其中能夠為人體生命活動直接提供能量的營養素是_____________.

(3)陜西人在吃面條時喜歡放醋,醋中含有醋酸,醋酸屬于________(填“混合物”或“有機物”或“無機物”).

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下列實驗沒有發生化學變化的是( )

A. A B. B C. C D. D

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回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑,某工業廢料含氧化銅和氧化鐵,經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液.主要流程如圖:已知Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,下列說法不正確的是()

A. 流程Ⅱ、Ⅲ充分反應后,還應有的實驗操作是過濾

B. A~E中,含有鐵、銅兩種元素的是AC

C. 步驟Ⅲ中所加稀硫酸外可以用稀鹽酸代替

D. 整個流程涉及的化學反應基本類型有三種

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下圖是幾種元素的原子結構示意圖,請根據題目要求填寫下列空白。

(1)屬于金屬元素的是_________(填序號),在化學反應中易失電子,能形成____離子(填“陰”或“陽”)。

(2)寫出F單質在B單質中燃燒的文字表達式___________。

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國家規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。某中學化學小組從流經校園的溪流中采集水樣,觀察到水樣渾濁,略顯黃色。現按如下圖流程對水樣進行處理:

(1)目測感官性指標須達到澄清透明,可通過操作甲實現,操作甲的名稱是_______,該操作須用到玻璃棒,其作用是_______;操作乙選用活性炭來凈化水可除色去味,活性炭的作用是______。

(2)化學指標中含有水源的硬度指標。用該河水洗衣服,發現不易洗凈,時間長了衣服變硬,則該河水屬于______(填“硬水”或“軟水”),區分硬水和軟水可用_________,生活中軟化硬水的方法是_________。

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如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞,再在試管口放一團棉花.

(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是_____.

(2)實驗中,可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色,該實驗說明分子的性質是_____,還說明,酚酞和濃氨水兩種試劑中,_____具有揮發性.

(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,其作用是_____.

(4)張華同學在做此實驗時,發現濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色,導致這種現象產生的錯誤操作可能是_____.

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