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20.在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填寫在相應的橫線上:
(1)能保持物質化學性質的最小粒子分子、原子,
(2)化學變化中的最小粒子原子,
(3)帶正電荷的粒子是原子核、質子,
(4)不顯電性的粒子分子、原子、中子,
(5)質量最小的粒子電子
(6)決定原子質量大小的粒子主要是質子和中子.

分析 根據分子是保持物質化學性質的最小微粒;原子是化學變化中最小微粒,原子是由原子核和核外電子組成,原子核由質子和中子組成(質子帶正電,中子不帶電).原子核帶正電,電子(電子質量很小)帶負電,兩者的帶電量相同,一正一負,所以整個原子顯示的是電中性;在原子中,原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數;進行解答.

解答 解:(1)能保持物質化學性質的粒子是分子和原子;
(2)化學變化中的最小粒子是原子;
(3)帶正電荷的粒子是原子核、質子;
(4)不顯電性的粒子是分子、原子、中子;
(5)質量最小的粒子是電子;
(6)原子的質量主要集中在原子核上,所以決定原子質量大小的粒子主要是質子和中子;故答案為:(1)分子、原子 (2)原子(3)原子核、質子; (4)分子、原子、中子; (5)電子;(6)質子和中子

點評 本題考查學生對化學中微粒的電性,性質大小等知識的理解,并能在解題中靈活應用的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.根據如圖所示裝置回答有關問題:
(1)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從c(填“b”或“c”)導管通入瓶內;
(2)A中儀器a的名稱為分液漏斗;
(3)某同學連接A、C、D進行實驗,若實驗時C中蠟燭燃燒更旺,D中澄清石灰水未變渾濁,則A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)另一名同學也是連接A、C、D進行實驗,若實驗時C中蠟燭熄滅,D中澄清石灰水變渾濁,則A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C中蠟燭熄滅,說明A中產生的氣體所具有的性質為不燃燒、不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.空氣是一種寶貴的資源.
(1)潔凈的空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)據報道,今年1-4月,南京空氣中PM2.5 比去年同期相比,下降22.3%,下列行為,不會增加空氣中PM2.5 的是BD.
A.燃煤火力發電,B.治理工地揚塵,C.露天焚燒垃圾,D.使用氫能源汽車
(3)氮氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.寫出含有氮元素的常用氧化物、酸、堿、鹽的化學式各一個,并標出所寫化學式中氮元素的化合價.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅.某同學取適量的上述廢液樣品,將一定質量的鋁粉加入樣品中,充分反應后過濾,得到無色濾液和濾渣.下列判斷正確的是(  )
A.濾出的固體中一定含有銀,可能含有銅、鋅
B.濾出的固體中一定含有銀和銅,可能含有鋅
C.濾液中一定含有硝酸鋁、硝酸鋅,一定沒有硝酸銅和硝酸銀
D.加入鋁粉反應后得到濾液的質量大于反應前濾液的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列指定反應的化學方程式正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$  2Fe2O3
B.銅和硝酸銀反應:Cu+AgNO3=CuNO3+Ag
C.銅綠和稀鹽酸反應:Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2
D.呼吸面具中過氧化鈉吸收二氧化碳反應生成純堿和氧氣:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.油脂.糖類、蛋白質都是人體必需的營養素,撬入得越多越好
B.為防止水污染,應禁止使用化肥和農藥
C.吃水果和蔬菜可以補充維生素
D.用洗潔精去油污是因為洗潔精能溶解油污

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.同學們在化學學習中發現,不同物質的變化常伴隨相同的實驗現象,但從化學的角度去研究,會發現其有本質的區別.
【現象分析】
  操作步驟 相同的現象分析與解釋 
 實驗一 如圖所示,向小試管中加入適量氫氧化鈉固體 
U形管中液面a下降,b升高
 兩個實驗中,其中一個實驗發生了化學變化,其化學方程式是
CaO+H2O=Ca(OH)2;另一個實驗沒有發生化學變化
 實驗二 用氧化鈣代替氫氧化鈉固體重復一次上述實驗
【本質歸納】相同的實驗現象,既可以由物理變化引起,也可以由化學變化引起.
【探究運用】在探究溶液的組成時,要研究相同實驗現象的本質區別.
實驗三:某同學在實驗室發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液(如圖甲所示),溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種,為確定其成分,他進行了如下探究活動,請回答下列問題.
【查閱資料】上述四種物質的相關信息如下:
 物質 NaClNaOH Na2CO3 NaHCO3 
 常溫下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6
 常溫下稀溶液的pH 713 11 
【探究過程】①如圖乙所示,取少量樣品于試管中,加入紫色石蕊溶液,確定溶質不是NaCl,則其實驗現象是石蕊試液變成藍色.
②如圖丙所示,另取少量樣品,向其中加入少量稀鹽酸,有無色氣體產生,由此判斷該溶液的溶質不可能是NaOH.
【探究結論】你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的碳酸鈉,你的判斷依據是碳酸氫鈉飽和溶液的質量分數不可能達到10%,而碳酸鈉溶液可以.
【探究反思】另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4,但上述【查閱資料】表中沒有Na2SO4的信息,請你根據以上實驗操作及相關現象,判斷高溶液的溶質是否是Na2SO4,并說明理由滴加石蕊試液變成藍色,說明不含有硫酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列除雜方法中,不能達到目的是(  )
選項物質(括號內為雜質)除去雜質的方法
ANaOH溶液(Na2SO4加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾
BCaO(CaCO3高溫加熱至固體質量不變
CCO2(CO)通入氧氣流并點燃
DCuSO4溶液(H2SO4加足量氧化銅粉末,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.請根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出實驗室在B裝置中制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳的作用是催化作用.用B裝置還可以制取二氧化碳(或氫氣)氣體.
(2)若用A裝置制取氧氣,發生反應的化學方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.試管口棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.收集氧氣可用D(填編號)裝置;在收集過程中,當氧氣充滿集氣瓶后,正立在桌上(填正立或倒立).結束實驗時要注意后(填“先”或“后”下同)熄滅酒精燈,先將導管撤離水面,防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,則應選用的發生裝置是B(填編號)

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